Іс-тәжірибе бойынша есеп
Қосымша 4. Оқушыға педагогикалық – психологиялық мінездеме
жүктеу/скачать 89 Kb.
|
Практика бакалавриат
| Қосымша 4. Оқушыға педагогикалық – психологиялық мінездеме
Оқушы жайында жалпы мәлімет А.Ж.А.; мектебі, сыныбы; Денсаулығы, дене дамуы; Отбасының жағдайы (ата-анасы, олардың орнықты жұмыс орны, отбасындағы қарым-қатынас,оқушыға қатынас және оның оқу іс-әрекетіне); Оқушының жеке басы/личность ученика: Өзін - өзі бағалауы және тартылыс деңгейі (өзінің мүмкіндіктері мен қаблеттерін бағалауы, өзіне талап қоюшылығы, өзін көрсетуге құлшынысы). Оқушының сыныпқа қатынасы (қарым – қатынастағы белсенділігі, конфликтілігі, оқушының беделі, сыныптастарының оған қатынасы, сыныпта алатын орны (статус) оқушыны қанағаттандырады ма); Мүмкін болатын темперамент типі, ол қалай көрінеді. Мінезінің негізгі ерекшеліктері (өзіне, басқа адамдарға, қоршаған заттық әлемге, сабаққа қатысты көрінуі. Еріктік дамуы (мақсатына целеустремленность, жауапкершілігі, өз- өзіне жауап беруі); Қабілет оқу ауыр немесе жеңіл беріледі; арнайы қабілеттері барма? Қандай сабақтарға қабілеттері көрінеді. Оқу іс – әрекеті; -Әртүрлі сабақтарға қандай қатынас көрсетеді. -Сабақ белсенділік көрсетедіме; -Зейін ерекшеліктері (бір қызметтен екінші қызметке тез немесе баяу ауысадыма, сабақта зерсалуы немесе зер салмауы; -Ес дамуы ( Естің қандай түрі басым – есту, көру, моторлы, аралас. Ақпаратты механикалық немесе мағаналық түрде жаттайды, ақпараты есте сақтау қаншалықты мықты) -Ойлауыныңсипаттамасы (талқылауға және қорытынды жасауға қаблеті қаншалықты дамыған) -Ауызша және жазбаша сөйлеу қаншалықты дамыған (сауатты сөйлеуі, сөз қорының байлығы, өзінің ойын нақты дамыта алуы) сөйлеу мәдениеті). 4. Бос уақыты (досуг) - Сабақтан тыс басқа қызығушылықтары бар ма, хоббиі; - Осы аймақты шығармашылыпен айырмашылығы бар ма. - Бұл құмарлығын біреулер бөліседі ме. жүктеу/скачать 89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|