Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі

1. 
   Кіріспе
   

1. 
   Амандасу. «Мен өмірді сүйемін, себебі...» деп аяқталмаған сөзді аяқталуға нұсқау бере отырып, (топқа ынтымақтастық қарым-қатынас орнатуға ықпал ету)
   

2. 
   Оқушыларды топқа бөлу. Дүние жүзінің саяси картасындағы мемлекеттер атымен топқа бөлу. (өлең ырғағы арқылы үш елдің биін нақышына келтіріп билеу)
   

1. 
   Қазақстан
   
2. 
   Грузия
   
3. 
   Қытай
   

3. 
   Үй тапсырмасын сұрау.
   

1. 
   Халықтың ұдайы өсуінің заңдылықтары туралы зерттейтін ғылым? (демография)
   
2. 
   «Демографиялық саясат» туралы ұғым?
   
3. 
   Дүниежүзіндегі халқы ең көп елдер? Қытай (1 млрд.300 млн.), Үндістан (1 млрд.-тан астам)
   
4. 
   Адамзат өздерінің сыртқы келбетінің ерекшеліктеріне қарай неше нәсілге бөлінеді? (3-ке, 1) еуропоидтық, 2) монголоидтық, 3) негроидтық нәсілдер)
   
5. 
   Негроидтық нәсілге сипаттама беру? ( терісі қара, мұрны жалпақ, ерні қалың, шашы бұйра, жақ сүйегі біршама шығыңқы) Африка мен Аустралияда елдерінде тараған.
   
6. 
   Монғолоидтық нәсілге сипаттама?( терісі сары, шашы салалы, қайратты, жақ сүйегі шығыңқы, мұрыны тәмпіш, беті жалпа, көзі қоңыр, және қиғаш) Азия мен Американың үндістерінде тараған)
   
7. 
   Еуропоидтық нәсілге? (терісі ақ, қыр мұрынды, ерні жұқа, шашы толқынды немесе жатық болып келеді). Еуропамен Оңтүстік және Оңтүстік-Батыс Азияның халқы жатады)
   
8. 
   Қазақтар қандай нәсілдерге жатады? ( монғолоидтық)
   
9. 
   XXI ғ. Жердегі халықтың өсу қарқыны қандай болады деп ойлайсыңдар? (Ғылыми болжамға бойынша Жердегі халық саны 2025 ж. 8 млрд. Адамға дейін өседі)
   
10. 
    Еуропоидтық нәсілдерді картадан көрсетіңіздер? ( Ресей, Германия, Ұлыбритания, Франция)
    

ым-ишара

интербелсенді тақта

2. 
   Тұсаукесер
   

1. 
   Қызығушылық пен назарға қол жеткізу.
   

3. 
   Негізгі бөлім
   

1. 
   Оқулықпен жұмыс. «ЖИГСО» әдісі бойынша берілген мәтінді алдымен жұппен, кейін топпен талдайды, басқа топпен ауысып түсіндіреді.
   

1 –ші топқа: Саяси картасы туралы ұғым

2-ші топқа: Дүние жүзіндегі мемлекеттер

3-ші топқа: Қазақстан әлем картасында

1. 
   Сергіту сәті. «Би терапиясы»
   

2. 
   Сарамандық жұмыс.
   

1. 
   Қазақстанның шекараларын жүргізіп, көрші мемлекеттердің аттарын жазыңдар. Облыстардың шекараларын және аттарын белгілеңдер. Еліміздегі ірі қалалароды түсіріңдер
   
2. 
   Қазақстан мемлекетіндегі ұлт өкілдері туралы қысқаша мағұлмат?
   

екі жұлдыз, біртілек

6 класс «Физикалық география» Алматы «Атамұра» 2011 ж

Кескін карта, дәптер

4. 
   Қорытынды
   

1. 
   «Формативті тест» арқылы қорытындылау.
   

1. 
   Қазақстанның жер көлемі?
   

2. 
   Қазақстан жер көлемі жөнінен ТМД елдерінің ішінен нешінші орында?
   

3. 
   Қазақстан неше елмен шектеседі?
   

А) 3 Б) 4 С) 2 Д) 5

4. Елдің астанасы Алматыдан Ақмола қаласына қашан көшірілді?

А) 1997 ж .10 желтоқсанда Б) А) 1997 ж .9 желтоқсанда С) А) 1997 ж .5 желтоқсанда Д) А) 1997 ж .6 желтоқсанда

5. Қазақстан мемлекетінде қанша ұлт өкілдері шоғырланған?

1. 
   Қызыл: «Сабақ менің көңілімнен шықты. Мен өзіме көп пайдалы нәрсе алдым. Мен сізді де, сабақты да толық түсіндім.Өзіме тиісті баға алдым» дегенді білдіреді.
   
2. 
   Сары: «Сабақ қызық болды. Мен оған белсенді қатыстым. Белгілі бір деңгейде маған сабақ түсінікті. Мен сабақта өзімді жайлы сезіндім».
   
3. 
   Жасыл: «Сен үшін сабақтан еш пайда болған жоқ. Түсінгенде жоқпын. Сабақта сұрақтарға жауапта айта алмадым. Мен сабақта өзімді жайсыз сезіндім»