«Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии» Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей химии диктуется особенностями данного предмета, а именно, потребностью в демонстрации явлений и их моделировании. Так, например, на первых этапах изучения органической химии большую трудность представляет пространственное строение молекул. В учебниках химии приведено лишь несколько рисунков по строению молекул органических веществ. Так как рисунок плоский и двухмерный, то пространственный образ приходится додумывать, воображать. В случае использования компьютерных технологий любой объект может быть представлен не только в строго определенной, зафиксированной форме на плоскости, его можно перемещать в пространстве и рассматривать под разными углами.
В каждом учебном заведении самым основным атрибутом является доска. Это не просто кусок поверхности, на которой рисуют взрослые и дети. Это способ, с помощью которого происходит зрительный обмен информацией от учителя к учащемуся. В случае с интерактивной доской все происходит аналогично. Картинка, что воспроизводится на экране – это ничто иное, как один из способов, с помощью которого происходит обмен информацией.
