Issn 2072-0297 Молодой учёный
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 112 ch10
autoref-sovershenstvovanie-algebraicheskoi-podgotovki-uchashchikhsya-5-6-klassov-sredstvami-informat, 1484375650 avtoreferat (1)
| 992
«Молодой учёный» . № 8 (112) . Апрель, 2016 г. Педагогика — педагогическая работа не охватывает всего содер- жания вопроса, ограничена преимущественно воспита- нием некоторых навыков, которые не получают должного развития; — планирование работы носит случайный характер, не отражает весь педагогический процесс в ДОУ; — в методике отсутствует система, не используются разнообразные методы; воспитатели часто ограничива- ются указаниями, советами, напоминаниями, не заботятся о накоплении опыта [4, c. 123]. Совершенно очевидно, что перечисленные недостатки в воспитании ответственности детей старшего дошколь- ного возраста говорят о необходимости решения данного вопроса. Процесс воспитания ораганизационно-педагогических условий чувства ответственности у детей старшего до- школьного возраста в процессе взаимодействия со свер- стниками будет протекать более эффективно при следу- ющих условиях: — организация системы коллективной трудовой де- ятельности в форме дежурств с вовлечением в нее всех детей (уголок дежурства, график работы); — установление отношения взаимной ответственности между детьми; — формирование у детей общественных мотивов дея- тельности; — осуществление дифференцированного подхода с учетом уровня сформированности начальных форм ответ- ственности у каждого ребенка [5, c. 108]. Таким образом, чем ответственнее ребенок в своих вза- имоотношениях с другими людьми, тем более активным и нужным членом складывающегося коллектива он ста- новится. Умения определить свои дела, ориентируясь на обязательное «надо» необходимо ребенку и при посту- плении в школу. Литература: 1. Г. Е. Акимова, Е. В. Федорова, В. Н. Яковлева // Психологические особенности развития детей от 2 до 7 лет. — СПб.: Речь, 2002. — 60 с. 2. Непомнящая, Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет. / Н. И. Непомнящая, — М., 1992. — 56-60 с. 3. Ю. В. Василькина // Воспитание ответственности. Мама и малыш, — 2007, № 11.–123 c. 4. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка. / М. И Лисина М.; Воронеж, 1997. — 78 с. 5. А. В. Шестакович, Нравственная ответственность и ее воспитание у детей в семье / Шестакович А. В. — Москва: Книжный мир, 2001. — 108 c. жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|