Issn 2072-0297 Молодой учёный
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 112 ch10
autoref-sovershenstvovanie-algebraicheskoi-podgotovki-uchashchikhsya-5-6-klassov-sredstvami-informat, 1484375650 avtoreferat (1)
| 1068
«Молодой учёный» . № 8 (112) . Апрель, 2016 г. Педагогика педагогу, заинтересованному находить новые подходы, ме- тоды, приёмы, которые помогут сохранить здоровье наших детей и заинтересовать самих воспитанников сохранять и преумножать своё здоровье. Рассуждая о существующих и используемых на практике общепедагогических техноло- гиях, принципиальным для которых является следующее положение: «здоровьесберегающая образовательная тех- нология — качественная характеристика любой образо- вательной технологии», я соглашусь с Н. К. Смирновым, что «сертификат безопасности» для здоровья — сово- купность принципов, приёмов, методов работы, допол- няют задачи здоровьесбережения и традиционные тех- нологии обучения, воспитания, развития. Это означает, что не существует отдельных общепедагогических здоро- вьесберегающих образовательных технологий. Все обра- зовательные технологии, учитывающие физиологические и психологические особенности личности ребёнка и лич- ности педагога, являются здоровьесберегающими, что на- зывается, «по определению». (Смирнов Н. К. Руковод- ство по здоровьесберегающей педагогике. Технологии здоровьесберегающего образования. М.: АРКТИ, 2008. 288 с.). Анализируя литературу и основываясь на личном опыте, каждый может констатировать факт наличия огромного количества разработок, методик в этой области, которые можно классифицировать следующим образом: медико-гигиенические, физкультурно-оздоровительные, экологические, технологии ОБЖ и образовательные (в том числе организационно-педагогические, психолого-пе- дагогические, учебно-воспитательные). Я вам предлагаю к рассмотрению одну внеурочных форм физкультурно-оз- доровительных технологий. Конкурс «А ну-ка, парни!» — это традиционная форма внеурочной деятельности для воспитанников любых возрастов всех образовательных учреждений, начиная со школы (в дошкольных учрежде- ниях «А ну-ка, мальчики» или «Весёлые старты»), про- должая в студенчестве, в армии, да и во взрослой жизни настоящие мужчины всегда с удовольствие соревнуются в командных эстафетах и конкурсах капитанов. Главное спортивные этапы подобрать в соответствии с возрастом, физическим развитием, и не забыть о здоровьесберега- ющей основе мероприятия. Вот как проходит военно-спортивный конкурс «А ну-ка, парни!», являясь зрелищным и захватывающим меропри- ятием воспитательной работы, в Севастопольском прези- дентском кадетском училище. Военно-спортивный кон- курс включает в себя восемь состязаний: четыре эстафеты, конкурс капитанов, ответы на вопросы, перетягивание ка- ната. Подбор конкурсных эстафет и состязаний сориенти- рован на особенности физического развития юношей 7-8 классов, при подборе команд учитываются весовые кате- гории участников, спортивная подготовка, поэтому про- ведение конкурса между сборными командами данных классов является наиболее целесообразным. Команды за день до состязаний тренировались в прохождении этапов конкурса. В качестве основополагающих принципов здоро- вьесберегающих технологий на данном мероприятии яв- ляются следующие: 1. Создание образовательно-воспитательной среды, которая обеспечила отсутствие стрессообразующих фак- торов учебно-воспитательного процесса (санитарное со- стояние спортивного зала): — освещение, температура, система циркуляции и кондиционирования воздуха в соответствии с нормами Са- ПиНа; — чистота и порядок в спортивном зале. 2. Уровень рациональности организации меропри- ятия. Содержание мероприятия включает в себя различные эстафеты, вопросы и загадки, шутки, конкурсы, показа- тельные спортивные выступления, элементы строевой подготовки. Команды, судьи и болельщики являются ак- тивными участниками мероприятия. 3. Смена видов деятельности (подвижные задания, координация движений, умственная деятельность, вни- мательность во время выполнения последовательности действий эстафет, просмотр показательных выступлений спортсменов и т. п.) способствуют избеганию переутом- ления участников и зрителей. Смена видов деятельности происходила каждые 7-8 минут. 4. Доброжелательная, позитивная атмосфера, под- держка болельщиков оказывали положительное влияние на психофизиологическое состояние всех присутству- ющих. жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|