«Из истории открытий» на

Задание № 1. 

Подготовить письменное сообщение на тему: «Из истории открытий» (на 

примере одного открытия).  

      Официально  считается,  что  кислород  был  открыт  английским  химиком  Джозефом 

Пристли  1  августа  1774  года  путём  разложения  оксида  ртути  в  герметично  закрытом 

сосуде. Однако Пристли первоначально не понял, что открыл новое простое вещество, 

он считал, что выделил одну из составных частей воздуха. О своём открытии Пристли 

сообщил  выдающемуся  французскому  химику  Антуану  Лавуазье.  В  1775  году  А. 

Лавуазье  установил,  что  кислород  является  составной  частью  воздуха,  кислот  и 

содержится  во  многих  веществах.  Несколькими  годами  ранее  кислород  получил 

шведский  химик  Карл  Шееле.  Он  прокаливал  селитру  с  серной  кислотой  и  затем 

разлагал  получившийся  оксид  азота.  Шееле  назвал  этот  газ  «огненным  воздухом»  и 

описал  своё  открытие  в  изданной  в  1777  году  книге.  Шееле  также  сообщил  о  своём 

опыте  Лавуазье.  Важным  этапом,  который  способствовал  открытию  кислорода,  были 

работы  французского  химика  Пьера  Байена,  который  опубликовал  работы  по 

окислению ртути и последующему разложению её оксида. 

 

Задание № 2. 

 Написать эссе на тему: «Великие учёные мира». 

 

      Исаак  Ньютон -  английский  физик  и  математик,  создатель  теоретических  основ 

механики  и  астрономии.  Он  открыл  закон  всемирного  тяготения,  разработал  

дифференциальное  и  интегральное  исчисления,  изобрел  зеркальный  телескоп  и  был 

автором важнейших экспериментальных работ по оптике.  Ньютона по праву считают 

создателем  "классической  физики".  Исаак  Ньютон,  будущий  великий  физик  и 

математик,  родился  в  семье  фермера  в  Вулсторпе,  близ Грантема  в  Англии.  Его  отец 

умер  незадолго  до  рождения  сына.   С  12  лет  мальчик  начал  учиться  в  Грантемской 

школе,  а  в  1661  г.  поступил  в  Тринити-колледж  Кембриджского  университета  в 

качестве  субсайзера.  Окончив  колледж  в  1665  г.,  Ньютон  получил  учёную  степень 

бакалавра.  В  1665-67  гг.,  во  время  эпидемии  чумы,  он  жил  в  своей  родной  деревне 

Вулсторп. 

Эти 

годы 

вынужденного 

затворничества 

оказались 

наиболее 

продуктивными в его научном творчестве. 

Ньютоном были изучены все основные вопросы физики и математики, актуальные для 

его  времени.  Могучий  аппарат  ньютоновской  механики,  его  универсальность  и 

способность  объяснить  и  описать  широчайший  круг  явлений  природы,  особенно 

астрономических,  оказали  огромное  влияние  на  многие  области  физики  и  химии.  

Ньютон  писал,  что  было  бы  желательно  вывести  из  начал  механики  и  остальные 

явления природы, и при объяснении некоторых оптических и химических явлений сам 

использовал механической модели. 

       Углубленные  занятия  естественными  науками  и  математикой  совмещались  у 

Ньютона  с  религиозностью.  К  концу  жизни  он  даже  написал  сочинение  о  пророке 

Данииле  и  толкование  Апокалипсиса.  После  смерти  Ньютона  возникло  научно-

философское  направление,  получившее  название  ньютонианства,  наиболее 

характерной чертой которого была абсолютизация и развитие высказывания Ньютона: 

"гипотез  не  измышляю"  и  призыв  к  феноменологическому  изучению  явлений  при 

игнорировании фундаментальных научных гипотез.