Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
СОСТОЯНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| СОСТОЯНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ИНКЛЮЗИВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ Аннотация В статье рассматриваются условия подготовки педагога-психолога к профессиональной адаптации в среде инклюзивного образования. Главное условие нашего устойчивого движения вперед-единство нашего общества в достижении поставленных целей, консолидация всех слоев и групп населения вокруг стратегии, направленной на решение общих задач. На основе концепций в области образования рассматриваются труды по инклюзивному образованию, психолого-педагогической поддержке проблем в ней. Анализируются научно-педагогические исследования по проблемам отечественного и зарубежного инклюзивного образования, процесс становления личности и профориентации. Последние педагоги-ческие исследования предъявляют к специалистам в области образования особые требования, отвечаю-щие современным требованиям. Эти требования являются основными в деле подготовки конкуренто-способных специалистов. Профессиональная подготовка будущих специалистов заключается в формиро-вании на высоком уровне профессионально важных качеств его нравственности, коммуникативности, воли, интеллекта и др. Необходимо изучить состояние инклюзивного образования в высших учебных заведениях, а также рассмотреть исследования по раскрытию основного содержания вопроса подготовки педагога-психолога к профессиональной адаптации в среде инклюзивного образования. Поэтому в статье приводятся результаты исследований, проведенных студентами по вопросам профессиональной адаптации в вузе. Ключевые слова: образование, инклюзивное образование, адаптация, профессиональная адаптация, инклюзивная образовательная среда. Ospanova B.K.1, Mardakhayev L.V.2 1Eurasian national university L.N.Gumilyov, Astana, Kazakhstan 2Russian state social University, Moscow, Russia жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|