Бұлай оқыту әдісі оқушылардың белгілі бір мөлшердегі біліммен қамтамассыз етеді, бірақ олар алған білімін кең мөлшерде қолдануға қабілетсіз болады.
Бұлай оқыту әдісі оқушылардың белгілі бір мөлшердегі біліммен қамтамассыз етеді, бірақ олар алған білімін кең мөлшерде қолдануға қабілетсіз болады.
Проблемалық оқытудың жоғарыда көрсетілген оқыту әдісінен негізгі айырмашылығы оқушының дайын мәліметтерді қолданудан сол мәселелерді қажет ететін, ізденуші адамға айналуында.
Проблемалы оқыту сабағының құрылымы мен артықшылықтары
Рет саны
Сабақ кезеңдері
Қойылған мақсаты
Жұмсалған уақыт мөлшері
Іске асырудың жолдары
Байқалған артықшылықтар
1
Өткен материалдарды пысықтау
Меңгерілген білімді реттеей отырып, оны қолдана білуге үйрету. Кезекті сабаққа қажетті білімді жинақтап дайындау
10-15
Барлық оқушыларға қысқа ғана жұмыс жаздыру
Оқушылар түгелдей өз білімін көрсетеді
2
Пысықтауды қорытындылау
Өтілген материалдардың қажеттілерін жинақтап, оларды байланыстыра отырып келесі тақырыпқа көшу
12-15
Оқушылардың жеке жұмыстарына қысқаша шолу жасау
Оқушылар өз жұмысының нәтижесін көре отырып, келесі тақырыпқа ынталы болады
4
Порблеманы шешу жолдарын қарастырып, болжам жасау
Бұрынғы білімдерді пысықтай отырып, жаңа материалды баяндау және оны талдауға үйрету
15-20
Оқушылармен эвристикалы түрде әңгімелесу
Оқушылардың ойлау қабілетін қоздырады
5
Болжамды дәлелдеу
Жаңа материалды талдауды тереңдете түсу
10-12
Әңгімелесу, мысал келтіру және оны оқушылар көмегімен шешу
Мәселеге сын көзбен қарауға, талдау жасай білуге үйретеді
6
Проблема шешімінің дұрыстығын тексеру
Алынған білімді бекіту және іскерлікті қалыптастыру
8-10
Қателіктерді пысықтау, шешімді қорытындылау, есептер шығару
Оқушылардың өз біліміне, іскерлігіне деген сенімін нығайтады
Әдіс – дегеніміз дүниенің қоғамның обьективтік заңдылықтары мен құбылыстарын практикалык және теория жүзінде игеруге бағытталған таным процестерінің жиынтығы.
Әдіс – дегеніміз дүниенің қоғамның обьективтік заңдылықтары мен құбылыстарын практикалык және теория жүзінде игеруге бағытталған таным процестерінің жиынтығы.
