«Жаңартылған мазмұндағы қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 20,09 Kb.
|
Емтихан сұрақтары
|
«Жаңартылған мазмұндағы қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары Оқу пәнінің мақсаты мен міндеттері Пәнді оқытудың заңдылықтары Пәнді оқытудың әдістемелік ұстанымдары Қазақ тілінің психологиялық негіздері Қазақ тілінің лингвистикалық негіздері Қазақ тілінің әдістемелік негіздеріне қатысты зерттеулерді ата, талда Қазақ тілін оқыту қалай ұйымдастырылады? Қазақ тілінің мазмұны Қазақ тілінің оқу-әдістемелік кешені нелерді қамтиды? Оқытудың коммуникативтік тәсілдемесі Оқытудың зерттеушілік тәсілдемесі Оқытудың жүйелік-іс-әрекеттік тәсілдемесі «Тәсілдеме» ұғымын қалай түсінесің? Аталған тәсілдемелерді ұстанудың маңызы неде? Аталған тәсілдемелерді ұйымдастыру жолдары қандай? Қазақ тілін оқыту әдістері Қазақ тілін оқыту әдістерінің дидактикалық жүйесі Қазақ тілінен білім беру әдістерінің классификациясы 19. Оқыту әдістерінің топтастырылуы туралы түсінік беріңіз. 20. Қазақ тілін оқытуды ұйымдастырудың тиімді әдістерін сипаттаңыз. Оқу-таным әрекетіне түрткі (мотивация) жасау әдістері туралы айтыңыз. Фонетиканы оқытудың мақсат, міндеттері, мазмұны, ерекшеліктері Дыбыс, әріп, буын, дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дыбыстар, тасымал, алфавитті оқыту әдістемесі Бастауыш сыныптарда орфографияны оқыту әдістемесінің мақсаты мен ұстанымдары Орфографиялық жұмыс мазмұны Орфографиялық жаттығу түрлері Орфографиялық жаттығуларды жүргізу әдістемесі Бастауыш сыныпта оқытылатын алғашқы лексикалық ұғымдар Сөз және оның мағынасы туралы түсінік беру жолдары Сөздің морфемалық құрамын оқытудың мәні, міндеттері, жүйесі. Сөздің морфемалық құрамын оқыту әдістемесі Қосымшаның жұрнақ және жалғау болып бөлінетінін таныту әдістемесі Бастауыш сыныптарда граммматиканы (морфология, синтаксис) оқытудың ғылыми негіздері Сөз таптарын оқыту әдіс-тәсілдері Сөз таптарын оқыту барысындағы тіл дамыту жұмысы Қазақ тілінің синтаксистік жүйесі Бастауыш сыныпта синтаксистен берілетін білім мазмұны Сөйлем түрлерін, сөйлемдегі сөздердің байланысын, сөйлем мүшелерін, сөз тіркесін оқыту әдістемесі Мәтін туралы түсінік беру, мәтіннің өзіндік белгілерін таныту жолдары Бастауыш сыныпта мәтін құрылымын және түрлерін таныту әдіс-тәсілдері Мәтіндегі негізгі ойды анықтауға, ат қоюға, мәтіндегі тірек сөздерді табуға үйрету Қазақ тілін оқытудың жаңа технологиялары туралы түсінік Дамыта оқыту технологиясы Деңгейлік оқыту технологиясы Қазақ тілін қатысымдық тұрғыда оқыту жайы Қатысым әдісі және оған тән белгілер Қатысым барысындағы сөйлесімнің сипаты Байланыстырып сөйлеуге үйретудің теориялық негіздері Байланыстырып сөйлеу жұмыстарының мақсаты мен оған қойылатын әдістемелік талаптар Мазмұндама мен шығарма жазуға үйрету жолдары Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың лингвистикалық негізіне не алынады? Қатысымдық тұлғаларға не жатады? Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың психологиялық негіздері туралы түсінік беріңіз. Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың педагогикалық негіздері нені қарастырады? Әдіс дегенді қалай түсінесің? Әдісті жіктеуде қандай негіздер ескеріледі? Интербелсенді әдістер туралы түсінік беріңіз. Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың қай әдістерін қолданған тиімді? Мектепте оқу үдерісін ұйымдастырудың негізгі формасы қандай? Сабаққа қандай анықтамалар берілді? Сабаққа қандай талаптар қойылады? Сабақтың түрлері қандай? Сабақты типке бөлгенде ғалымдар қандай негіздерге сүйенеді? Сабақтың құрылымдық элементтерін атаңыз. Ұйымдастыру кезеңінің мақсаты қандай? Жаңа материалды өту кезеңінің мақсаты неде? Бекіту кезеңінің мақсаты қандай? Қорыту кезеңінің мақсаты қандай? Сабақты жоспарлаудың мақсаты неде? Жоспардың түрлері қандай? Ұзақ мерзімді жоспардың құрылымына тоқталаңыз. Қысқа мерзімді жоспардың құрылымына тоқталыңыз. Орта мерзімді жоспарының құрылымына тоқталыңыз. Қысқа мерзімді жоспардың тиімділігі мен ерекшелігі Мұғалімнің өз сабағын талдауы, бағалауы үшін қандай межелер қарастырылған? «Тәсілдеме» ұғымын қалай түсінесің? Тәсілдемелерді ұстанудың маңызы неде? Тәсілдемелерді ұйымдастыру жолдары қандай? Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жеке ғылым саласы ретінде қалыптасуына үлес қосқан ғалымдар Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытуда жаңа бағыт ұстанған қандай әдістемешілерді білесің? Солардың әрқайсысына жеке-жеке тоқталып айтып беріңіз және сабақта қалай пайдаланатыныңызды көрсетіңіз. жүктеу/скачать 20,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|