«Жалпы және жас ерекшеліктер психологиясы»
Интернет -ресурстардың тізімі
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
УМКД жалпы ж жас ереш псих
- Бұл бет үшін навигация:
- Әріптік жүйе бойынша бағалау Ұпайлар %
- Глоссарий Агрессия
- Іс әрекет қызмет
- Дидактика
- Мектепке дейінгі шақ
- Күнделікті ұғымдар
- Қорғаныш рефлексі
- Былдыр сөз
- Инстинкт
- Инфантилизм
- Сөздың байланыс функциясы
- Қабылдаудың тұрақтылығы
- Тиянақталған сөйлеу
- Сензитивтік кезеңдер
- Психика
- Ұғымталдық
| Интернет -ресурстардың тізімі:
Cpa.go. jp www. Statistics. Gov.uk www. Abs.gov. au. http://www.prb.org http://www.Econ.Life.org http://demoscope.ru Бағалау критерийі
Оқытушы талабы. Сабаққа қатысу, лекция жазу, сабақта белсенді жұмыс жасау, үй тапсырмаларын орындау студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, онда ол лекция материалын топтағы басқа студенттен алу керек немесе өз бетінше өтеу қажет. Аудиториядан тыс уақытта оқытушы лекциялық материалдармен сабақтан қалған студенттерді тек қана белгіленген уақытта қамтамасыз етеді. Студент университеттегі оқу ережесіне бағыну керек: сабақты себепсіз жібермеу, сабаққа кешікпеу, оқу материалын түсіндіру кезінде сөйлеспеу, ұялы телефондарды өшіріп қою, сабаққа тән киім үлгісімен келу т.б. Егер студентте курс бойынша сұрақтар туатын болса, онда ол оқытушыдан белгіленген уақытта кеңес алуына болады. Әрбір үйге берілген тапсырма уақытылы орындалып, сабақта талқылануы қажет. Уақытылы орындалмаған тапсырма үшін студенттің бағасы 1 балл кемиді. Бақылау жұмысына қатыспаған немесе кешіккен студенттер автоматты түрде бақылау жұмысы үшін 0 балл алады. Бақылау жұмысын қайта тапсыру рұқсат етілмейді. Глоссарий Агрессия-белгілі бір мақсатқа жету құралы және басқалардың шабуылынан қорғанумен сипатталады. Адаптация-орта біртіндеп бейімделу. Зейін-баланың санасының белгілі бір затқа бағытталып тұрақталуын көрсететін құбылыс. Дағды-сансыз қайталау нәтижесінде ол автоматтандырылған әрекетке айналып,оңай,шапшаң,дәл орындалып отырады. Ерік-әрекет жасауды қажетсіну. Жас дағдарысы-онтогенездердің психологиялық өзгерістерімен сипатталатын,уақыты жөнінен ұзақ емесерекше кезеңдері. Әдет-әрект жасауды қажетсіну. Госпитализм - жабық типтегі балалар мекемелерінде пайда болатын құбылыс. үлкендермен қаоым қатынастың аздылығынан балалардың дамып жетілуі күрт қала бастайды. Іс әрекет (амал )_ белгілі мақсатқа қол жеткізуге бағытталған іс әрекеттің біршама аяқталған элементі .ол ішкі және сыртқы болып ажыратылады. Іс әрекет қызмет - қоршаған болмысқа ықпал етумен сипатталатын белсенді қарым қатынас. Диалогиялық сойлеу- әңімелесуші адамның қолдап отырған сөзі екі немесе бірнеше адамның арасындағы сөйлеу бұлсөйлеу өтіп жатқан жағыдаймен тым жоғарғы дәрежеде байланысты сондықтан бұл сөздің жағдайға байланыстылғы жөнінде айтылып жүреді Дидактика-оқыту теориясының мәселелерін зерттейтін педагогиканың бөлімі. Қашықтық талдауыштары (анализаторлары)- рецепторлары зат іс әрекетінің тікелей ықпалдарына шалынатын талдауыштар .бұған есту және көру талдауыштары жатады. Тәртіптілік адамның жеке басының дағдысы үнемі тәртіп сақтауды қажет ететіндігі, өзі және қоғам алдындағы міндетін түсіне білуі. Мектепке дейінгі шақ-психикалық даму сатысы, үштен жетіге дейінгі жас аралығына сәйкес келеді. Рухани қажеттілік - тек адамға ғана тән мәдени қажеттілік . мәдени қажеттіліктерде адамның белсенді іс әрекетінің адамзат мәдениеті жемістеріне байланыстылық көрінеді .әр түрлі экономикалық және қоғамдық құрылыста осы құрылысқа тән мінез құлықты игеру мен тәрбиеге байланысты адам әр түрлі мәдени қажеттілікке йе болады. Тәбиғи қажеттілік - белгілі сыртқы ортаның жағдайларына организмнің өмір сүруіне қолдануға керекті қажеттілік. бұған тамақ ішу қажеттілігі дем алу қажеттілігі жылыну қажеттілігі т. б .жатады. Күнделікті ұғымдар - арнаулі үйретусіз, өмір тәжірибесі нәтижесінде меңгерілген ,ғылымға дейінгі ұғымдар. Нышандар - қабілеттіліктер дамуының тәбиғи жағдайлары түрінде көрінетін организмнің іштей туа біткен автономиялық физиологиялық ерекшеліктері ( нерв жүйесінің типі рецепторлар құрылысының ерекшеліктері т б). Есте сақтау - болмыстағы заттардің немесе құбылыстардың бейнелерін есте берік сақтауға мүмкіндік беретін ес процесі .есте сақтау үнемі таңдамалы келеді: біздің сезім мүшелерімізге тигізгендердің бәрі бірдей есте сақтала бермейді . Қорғаныш рефлексі - шартсыз қорғану рефлексі Белгі - болмыстың өзге элементінің баламасы ретінде көрінетін оның кез келген элементі. белгілі адамның психикалық іс әрекеттің тәсілі ,бұл не қоғамдағы орган ,не әлеуметтік құрал .әлеуметтік құралдың белгісі болып тіл, жазу, есептеу, сурет, салу саналады . Ойын іс әрекет(қызметі )- негізінен үлкендердің іс әрекеттері мен қарым қатынастарын ерекше түрде елестетумен сипатталатын мектеп жасына дейінгі балалар іс әрекетінің басты түрі . Мотивтер иерархиясы( сатысы )_ мінез құлықтың түрткі күштерінің жүйесі. мәні төмен түрткі күштер мәні жоғары түрткі күштерге бағынады . Бейнелеу іс әрекеті - сурет салудың ,жапсырудың құраудың т б жалпы аты .бейнелеу іс әрекетінің жемісі/ ерекше формада көрсетілген объективтік болмыстың көрнекі бейнелері. Былдыр сөз-негізінен жеке буындардан тұратын айланыссыз, түсініксіз сөйлеу бала тілі дамуының алғашқы кезеңі. Жеке дара даму - өмір мен іс әрекет процесінде әрбір адамның дамуы ( онтогенез). Инстинкт- мінез құлықтың адам дүниеге келгенде бітетін фомасы белгілі ынтаға жауап ретінде мақсатқа сәйкес іс әрекет жасау қабілеті. Ақыл ой сезімдері - ойлау іс әрекетінен туатын сезімдер( таң қалу әуестік сенімділік және шүбалану сезімдері). Ынта_ мотивтер түрі ,адамның қажеттілігінің көріну формасы. Интероривация -сыртқы іс әрекеттен заттардың бейнелері және олар туралы ұғымдар арқылы іштей орындалатын іс әрекетке көшу процесі. Инфантилизм -дамудың тоқырауы. сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау . Қыңырлық-ақылдың ережелеріне қарамастан өз дегеніне тұрып алуға тырысудан көрінетін жағымсыз қылық .қыңырлық баланы тәрбиелеудің немесе оның ауру күйде екендігінің нәтижесі болып табылады. Сөздың байланыс функциясы -араласу функциясы әңгімелесіп отырған адамға тура не жанама әсер ету . Шаттану комплексі - баланың ішкі жан дүниесінің жағымды жауабыу. ересек адамды коргенде оның дауысын естікенде бала күлімсіреп дыбыс шығара бастайды оған тесіле қарайды осы кезде оның аяқтары мен қолдарының қозғалыс ырғақтары өзгереді шаттану комплексі баланың алғашқы әлеуметтік жауабы деп санау қабылданған. Қабылдаудың тұрақтылығы -қабылдау шарттары өзгергендегі зат бейнесінің біршама тұрақтылығы . Жуықтасу талдауыштары-рецепторлары заттардың тікелей әсеріне шалынатын талдауыштар .мысалы ,тері талдауышы анализаторы. Тиянақталған сөйлеу-әрбір сөздің немесе сөйлемнің дәл анықталған, мазмұны жағынан аяқталған сөйлеу . Темперамент-нерв жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешіліктері. Тест-белгілі бір жағдайды қатаң сақтай отырып,балаларға ұсынылатын тапсырмалар жүйесі. Синтез-бөлшектерді,жақтарды,белгілерді біріктіру,жалпылау,топтау бүтін қарау. Сензитивтік кезеңдер-организмнің қоршаған ортаға өте жоғары сезімталдығын көрсететін кезеңдер. Психикалық даму факторлары-бұл индивидтің өмірлік іс-әрекетін қажетті түрде анықтайтын обьективті бар нәрселер. Психика-өмір дамуының белгілі бір сатысында пайда болатын ұйымдасқан материяның қасиеті. Үнсіз сөйлеу-сөйлеу әрекетінің ерекше түрі. Ұғымталдық-сезім мүшелерімен ақыл-ой арқылы тез қабылдауы. Эмоциялық дүниенің дамуы-үштен жеті аптаға дейінгі баланың жандану кешені Ф АУ 703-08-20 Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Бесінші басылым. жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||