Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті


«Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары



Pdf көрінісі
бет7/74
Дата17.11.2022
өлшемі1,75 Mb.
#158668
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   74
Байланысты:
Жамбыл облысы кімдігі білім бас армасыны О У- дістемелік кабин

«Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
2-нұсқа 
 
Оқылатын шығарма 
Оралхан Бөкей «Атау-кере» повесі
 
Оқу мақсаты 
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық 
талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну; 
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін 
жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету; 
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге 
өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс 
(эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға 
шығарма) жазу . 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 
 

сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы 
жанрлық ерекшелігін ажыратады; 

кейіпкерлерді жинақтау мен даралау арқылы өмір 
шындығын көрсетеді; 

көтерілген мәселеге байланысты өзіндік көзқарасымен 
шығармашылық жұмыс ( шығарма) жазады. 
Ойлау 
дағдысының 
деңгейлері 
Қолдану 
Орындау уақыты 
15-20 минут 
1-тапсырма
. О.Бөкейдің «Атау-кере» повесіне сюжеттік-композициялық талдау 
жасап, жанрлық ерекшелігін ажыратыңыз. 
Оқиғаның басталуы 
Оқиғаның байланысы 
Оқиғаның шиеленісі 
Оқиғаның шарықтау 
шегі 
Оқиғаның шешімі 
Шығарманың 
жанрлық ерекшелігі 
2-тапсырма. 
О.Бөкейдің «Атау-кере» повесіндегі Таған пен Нүрке бейнелерін
жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсетіңіз. 
Кейіпкерлер 
Жинақтау 
Даралау 
Типтік 
образы 
Образ 
арқылы 
өмір 
шындығын 
Мінезі 
Ақыл-
парасаты 
Іс-
әрекеті 


10 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет