Жануарлар мен адамдардың ұқсас белгілері мен ерекшеліктерін айыра білуі керек.
Мүшелер жүйесінің қызметін анықтай білуі керек.
Суреттен адам ағзасының ішкі бөліктерін көрсетіп , олардың аттарын атаулары қажет.
Негізгі терминдер мен ұғымдар.
Анатомия, физиология, гигиена, мүше, мүшелер жүйесі, құрылымдық бірлік, ядро, хромосома, цитоплазма, жасуша органойдтары, нуклейн қышқылдары, органикалық заттар,
Макроэлементтер, микроэлементтер, зат алмасу анаболизм, катаболизм, ферментер,тітіркенгіштік, Жүйке ұлпасы, бұлшықет ұлпасы, дәнекер ұлпасы, эпителий ұлпасы.
2-сабақ.. Материалды меңгерту.
Кезекті өзара тексеру арқылы кітаппен өзіндік жұмыс.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: Модульдің құрылымына назар аударту.
ІІ.Тірек сызбасын еске түсіру (оқушылардан тақтаға шығарып тірек сызбасын сұрау)
ІІІ. Кітаппен өзіндік жұмыс. «Оқыта үйрету ойыны»
Мақсаты: Оқушыларды өз бетімен білім алуға, ізденуге, кітаппен жұмыс жасай білуге үйрету. Логикалық ойлау , есте сақтау қабілеттерін арттыру.
Ойынның шарты: сынып 4 топқа бөлініп, өзіндік жұмыстарды орындайды, орындап болған соң сағат тілі бағытында келесі топтың жұмысын орындайды. Осылайша төрт топтың тапсырмасын орындап шығады.
Өзіндік жұмыс №1 Кітаптан берілген терминдердің анықтамасын, ғалымдардың еңбектерін жазыңдар.
Б) Тәнтәну ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдарды, олардың еңбектерін атаңдар:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________