1. Н.А.Нұрахметов., К.А.Сарманова., К.М. Жексенбина. Химия (әдістемелік нұсқау)
8 класс. Алматы.: «Мектеп», 2004. 187-200 беттер.
2. А.Мырзабайұлы. Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық негіздері.
Алматы, 2004, 97-108 бет.
3. 10-11 сынып бағдарламасы.
8-9 жұма
Практикалық сабақ № 8-9
Тақырыбы: Электролиттік диссоциациялану теориясы.
Мақсаты: « Электролиттік диссоциация теориясы» тақырыбының мазмұны және оқыту
әдістемесімен танысу.
Тапсырма 1
9-сынып оқулығы бойынша тақырып мазмұнымен таныс.
Тапсырма 2
А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.: “Рауан”
1997 ж. 109- беттегі сұрақтарға жауап даярла..
Оқушылардың білімін, іскерлігін және дағдысын тексерудің қандай пайдасы бар?
Білімді тексерудің қандай жүйесі мен әдістері бар?
Білімді бағалаудың қандай критериясын білесіңдер?
Оқушылардың білімін қалай есепке алып отыруға болады?
Тапсырма 3
Тақырыптағы эксперимент:
а) А.Мырзабай-ұлы. Химияны оқыту әдістемесінің практикумы. Алматы.: “Рауан” 1997 ж. №19 жұмыспен танысып, тәжірибеге түсініп, тақырыпты оқыту кезінде оларды қолдану жолдарын ойластыр.
ә) 9- сынып, оқулығы. 31- беттегі №1 лабораториялық жұмысты орында.
б) 9- сынып, оқулығы. 32- беттегі №1 лабораториялық жұмысты орында.
Тапсырма 4
Тақырып бойынша жаттығуларды орындап, есептерді шығар.
Әдістемелік нұсқау:
Жоғарыдағы тапсырмаларға дайындалып, зертханалық жұмысты орында. Өз творчестаңды, ойыңды қос. Тақырып бойынша сабақ өткізуге даярлан.
Достарыңызбен бөлісу: |
