| ММННН
Медициналық қызметкер қан тоқтатқыш жгутты бекіткеннен кейінгі әрекеті? қан тоқтатқыш жгут астына, жгуттың салынған уақытын жазып жазба қалдыру
Медбикемен сөйлесу кезінде науқас абыржулы және жан жағына алаңдауда. Эффективті коммуникация үшін медбике қандай дағды қолдану керек: көзбен байланыс орнату және қолдау
Мейірбикемен әңгімелесу кезінде пациенттің ойы шашыраңқы және жан-жағына қарай береді. Мейірбикеге тиімді коммуникация үшін келесіні пайдалану керек: Көзбен көру арқылы
Мейіргер неліктен түсіндіру жұмысын жургізу кезінде фиброгастродуоденоскопия жургізгенге дейін науқастың темекі тартудан бас тартуын сұрайды. құсу рефлексі болу мумкін
Мерзімі кейінге қалдырылған ІХӨ жарасының мерзімін көрсетініз? алғашқы 48 сағат
Мерзімі өткен ІХӨ уақытын көрсет: 48 сағат
Мерзімі ұзартылған БХӨ жарақатқа қай кезде жүргізіледі алғашқы 48 сағат
Монитор болмаған кезде анафилактикалық шокпен ауыратын науқасқа антигистаминді емді қанша минут аралығында қолданады?:2-5мин
Науқас ауруханадан шығатын күні көңіл күйі жоғары, медбикемен ауа райы жайында сөйлесіп, қалжындасты. Медбикенің эмпатикалық жауабы қандай болу керек: көңіл күйіңіз жоғары екен
Науқас әйелге онкоцитологияға жағынды алу жайында түсіндіру жұмысы кезінде науқас медициналық қызметкерден «Қазақстанда профилактикалық қарау үшін маммографияға қанша жастан түсуге болады» деп сұрады. Медбике не деп жауап беру керек: 50 жас
Науқас егу бөлмесіне кіріп келе жатып медбикеге оның жұмыс тәжірибесін сұрап, жас мамандарға сенбейтінің айтты. Эффективті коммуникация үшін медбике қандай дағдыны қолдану керек: кіріңіз, айтыңыз, сіз неге жас мамандарғы сенбейсіз
Науқас емшара кабинетіне кіргеннен мейірбейкеден жұмыс өтілінің қанша екенін сұрады ж/е өзінің жас мейірбикелерге сенбейтіндігін айтты . Науқас пен психологиялық байланысқа қол жеткізу ушін мейірбеикенің қандай жауабыанағұрлымдұрыс болады? Кіріңіз. Неліктен жас мамандарға сенбейтіңізді айтыңыз?
Науқас көтеріңкі көңіл күйде, медбикемен ауа райы туралы сойлесуде, әзілдер айтады. Медбикенің эмпатикалық жауабы: сіздің көңіл күйіңіз қалай
Науқас үйде қандай дәрі-дәрмектерді қабылдағанын есте сақтаған жоқ. Медбике не істеукерек?:Күліп, ештеңе етпес, болады деп, қолына ұсыныстарды беріп, үйге жіберу керек
Науқас үйде қандай препарат қабылдауын есте сақтай алмады. Медбике не істеу керек: препараттын атауын қайталап және науқастан қайталауын сұрау
Науқасқа фиброгастроскопия процедурасы жайында түсіндіру жұмысын аяқтаған медбике науқаспен диалогты қалай аяқтауы тиіс: науқастың қал жағдайын сұрау
Науқаспен фиброгастроскопия жүргізу процедурасы бойынша түсіндірме әңгіме жүргізу кезінде медбикенің алғашқы тұлғааралық байланысын орнату үшін қажет: көзбен қатынас орнату
Науқастарға инголятроды қолдану ережесін үйрете отырып, медбике инголятрды қалай дұрыс пайдалану керектігі туралы видеожазба көрсетті. Содан кейін ол инголятроды дұрыс қолданудың маңызы туралы дәріс оқыды. Содан кейін науқастарда сұрақ туындамадыма сұрады. Науқастарды оқыту кезінде мейірбике іс-әрекетінің алгоритміне не қосу кажет? Оларға инголятроды беріп оздері жасап көруді өтіну.
Науқасты анафилактикалық шок болған жағдайда қандай жатқызу керек: Положение Тренделенбург
Науқас жоғары көңіл-күймен шыққан күні медбикемен ауа райы туралы айтады, әзілдейді. Медбикенің эмпатикалық жауабы Сізде қандай тамаша көңіл-күйіңіз бар» Неге шендеуішті сау аяқ-қолдарға қиыстырып келтіру керек? зақымданған аяқ-қолды жарақаттамай, шендеуіштің өлшемін дұрыс анықтау үшін
Неге шинаны сау аяқ-қолдарға бірінші саламыз? Шина өлшемін дұрыс анықтау үшін
Неліктен шинаны сау аяғына өлшеп модельдейді: зақым алған аяғын ауыртпай шина өлшемін дұрыс анықтау үшін
Достарыңызбен бөлісу: | 
