Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы
мәліметтер
IV тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 7 «Ә» Оқушылар саны: 28 Педагог: Пәржан А.О
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орындаған
|
Макс
балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа
|
Үлгерім
|
|
Төмен
|
Орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
ЖББ 1
|
28
|
14
|
-
|
24
|
4
|
17 %
|
100%
|
ТББ
|
28
|
20
|
-
|
23
|
5
|
18 %
|
100 %
|
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық туғызған мақсаттар
|
ЖББ 1
|
28
|
7.1.2.12
|
ТББ
|
28
|
7.1.2.11
|
ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% Қалмырза А, Маназар И, Паржан Б, Пернебек А
Орта (С): 40-84% Абдылдақызы А, Айтжан Б, Асанбай Р, Әбілтай А, Батырбек Ж, Бейсенбай Н, Бекболат А, Болсын Е, Дәрібай Р, Дәрібай Н, Ермаханбет Н, Көшербай Қ, Көшербай Н, Қалжан Ә, Қалмахан Ж, Мырзаш С, Насырхан Ұ, Оразбеков Ы, Рақымберді А, Тұрарбек С, Тұрғанбек Қ, Тінейқұл Ж, Ыбырайым С, Ыбырайым Р
Төмен (Н): 0-39%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) -
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: түзу мен шеңбердің, екі шеңбердің өзара орналасу жағдайларын талдау
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: түзу мен шеңбердің, екі шеңбердің өзара орналасу жағдайларын талдауды қате жасаған
Жоспарланған түзету жұмысы: -
ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% Қалмырза А, Паржан Б, Пернебек А, Насырхан Ұ
Орта (С): 40-84% Маназар И, Абдылдақызы А, Айтжан Б, Асанбай Р, Әбілтай А, Батырбек Ж, Бейсенбай Н, Бекболат А, Болсын Е, Дәрібай Р, Дәрібай Н, Ермаханбет Н, Көшербай Қ, Көшербай Н, Қалжан Ә, Қалмахан Ж, Мырзаш С, Оразбеков Ы, Рақымберді А, Тұрарбек С, Тұрғанбек Қ, Тінейқұл Ж, Ыбырайым С, Ыбырайым Р
Төмен (Н): 0-39%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) -
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын білу
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамасын дұрыс қолдана алмаған
Жоспарланған түзету жұмысы: -
Достарыңызбен бөлісу: |
