Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Көруді қабылдаудың
|
1(а)(і)
|
көздің №1 және №5 сандармен
|
4
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
берілген құрылысын атайды және
|
|
|
көру гигиенасы ережесін
|
|
қызметін жазады;
|
|
|
сипаттайды.
|
|
|
|
|
(iі)
|
көру анализаторының сызбанұсқасын
|
2
|
|
|
|
сызып көрсетеді;
|
|
|
|
b(i)
|
жарыққа сезімтал рецепторлар көздің
|
1
|
|
|
|
қай қабатында орналасатынын айтады;
|
|
|
|
(ii)
|
сызбада бейнеленген А және В
|
2
|
|
|
|
жағдайын атайды;
|
|
|
|
2(i)
|
көздің қараңғыда бейімделу жағдайын
|
3
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
|
(ii)
|
көру қызметінің гигиенасын
|
3
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
Дыбысты қабылдау
|
3(i)
|
сызбадағы санды пайдалана дыбысты
|
2
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
қабылдау механизмін түсіндіреді;
|
|
|
есту гигиенасының ережелерін
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
Эндокринді, экзокринді және
|
4(i)
|
эндокриндік, аралас және экзокриндік
|
2
|
|
аралас бездердің орналасқан
|
|
бездердің атауларын атайды;
|
|
|
жерлерін анықтайды.
|
|
|
|
|
Эндокриндік бездер
|
(ii)
|
бездер мен олардың қызметінің
|
1
|
|
қызметінің бұзылуынан
|
|
бұзылуынан туындаған ауруларды
|
|
|
туындаған ауруларды
|
|
сәйкестендіреді;
|
|
|
белгілеріне қарай
|
|
|
|
|
(iіі)
|
бездер қызметінің бұзылуынан
|
1
|
|
атанықтайды.
|
|
туындаған ауруларға байланысты
|
|
|
|
|
логикалық тапсырманы орындайды;
|
|
|
Жылықанды жануарлардың
|
5
|
терінің маңызын сипаттайды.
|
1
|
|
дене температураны
|
|
|
|
|
сақтаудағы терінің рөлін
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл саны
|
22
|
|
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
Орташа
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
Көруді қабылдаудың
|
Көруді қабылдаудың
|
Көздің №1 және №5 сандармен берілген
|
Көруді қабылдаудың
|
|
|
|
|
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
құрылысын атауда \ қызметін жазуда \
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
көру гигиенасы ережесін
|
көру гигиенасы ережесін
|
көру анализаторының сызбанұсқасын
|
көру гигиенасы ережесін
|
|
сипаттайды
|
сипаттауда қиналады.
|
сызып көрсетуде \ жарыққа сезімтал
|
сипаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рецепторлар көздің қай қабатында
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
орналасатынын айтуда \ бейнеленген А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
және В жағдайын атауда \ қараңғыда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бейімделу жағдайын түсіндіруде \ көру
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қызметінің гигиенасын толық түсіндіруде \
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дыбысты қабылдау механизмін толық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіруде қателіктер жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дыбысты қабылдау
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
механизмін
|
Дыбысты
|
қабылдау
|
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
түсіндіруде қателіктер жібереді.
|
ерекшеліктерін зерттейді және
|
|
есту гигиенасының ережелерін
|
есту гигиенасының
|
ережелерін
|
|
|
|
|
|
|
|
есту гигиенасының
|
ережелерін
|
|
түсіндіреді.
|
түсіндіруде қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
түсіндіреді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эндокринді, экзокринді және
|
Эндокринді, экзокринді және
|
Эндокриндік \ аралас \ экзокриндік
|
Эндокринді, экзокринді және
|
|
аралас бездердің орналасқан
|
аралас бездердің орналасқан
|
бездердің атауларын атауда қателіктер
|
аралас бездердің орналасқан
|
|
жерлерін анықтайды.
|
жерлерін анықтауда қателіктер
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
жерлерін анықтайды.
|
|
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
Бездер мен олардың қызметінің
|
Эндокриндік бездер қызметінің
|
|
бұзылуынан туындаған
|
бұзылуынан туындаған
|
бұзылуынан туындаған ауруларды
|
бұзылуынан туындаған
|
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
сәйкестендіруде \ логикалық тапсырманы
|
ауруларды белгілеріне қарай
|
|
анықтайды.
|
анықтауда қиналады.
|
|
|
|
орындауда қателіктер жібереді.
|
|
|
|
|
|
анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жылықанды жануарлардың дене
|
Жылықанды жануарлардың
|
Терінің маңызын сипаттауда қателіктер
|
Жылықанды жануарлардың
|
|
температураны сақтаудағы
|
дене температураны сақтаудағы
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
дене температураны сақтаудағы
|
|
терінің рөлін сипаттайды.
|
терінің рөлін сипаттауда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терінің рөлін сипаттайды.
|
|
|
|
|
|
|
қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
