Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика
8-zhb matematika 3-synyp
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырма Жалпы
- Жалпы балл
- Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі «Математика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
- Баған түрінде жазып, есепте. 239 + 263 615 - 486 [2] Тиімді тәсілмен орында.
| Бөлім
|
Бөлімше |
|
|
Оқу мақсаты |
|
|
Тапсырманың |
Тапсырма | ||||||
|
Жалпы | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сипаттамасы |
саны |
балл | ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
5.1 Есептер және |
3.5.1.3 Санның және шаманың |
Білім алушы ашық түрдегі |
|
| ||||||||
|
1 |
Үлес |
математикалық |
үлесін табуға берілген есептерді |
толық жауапты қажет |
1 |
3 | ||||||||
|
|
|
модель |
талдау және шығару; кері есеп |
ететін тапсырманы |
|
| ||||||||
|
|
|
|
құрастыру және шығару |
|
|
орындайды. |
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
2 |
Аудан. |
1.3 Шамалар |
3.1.3.3 |
|
Шамалар |
мәндерін: |
Білім алушы ашық түрдегі |
1 |
2 | |||||
|
|
Шамалар. |
және өлшем |
ұзындық (мм,см, дм, м)/масса ( г, |
қысқа жауапты қажет ететін |
|
| ||||||||
|
|
|
бірліктер |
кг, ц, т) / көлем (л)/аудан (см2, дм2, |
тапсырманы орындайды. |
|
| ||||||||
|
|
|
|
м2) салыстыру және амалдар |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
орындау |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
5.1 Есептер және |
3.5.1.2 Есептерді шығаруда |
Білім алушы ашық түрдегі |
|
| ||||||||
|
|
|
математикалық |
ұзындығы, ені, ауданы |
|
|
қысқа жауапты қажет ететін |
|
| ||||||
|
|
|
модель |
ұғымдарының өзара тәуелділігін |
тапсырманы орындайды. |
|
| ||||||||
|
|
|
|
пайдалану |
|
|
|
|
|
1 |
3 | ||||
|
|
|
|
3.5.1.5** Төртбұрыштың |
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
(шаршының) қабырғалары мен |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
ауданын |
табуға берілген есептерді |
|
|
| |||||||
|
|
|
|
талдау және шығару |
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
3 |
Ауызша |
1.2 Сандармен |
3.1.2.8 |
|
Үш |
таңбалы |
|
сандарды |
Білім алушы ашық түрдегі |
1 |
2 | |||
|
|
көбейту және |
амалдар орындау |
жазбаша |
қосу |
және |
|
азайту |
қысқа жауапты қажет ететін |
|
| ||||
|
|
бөлу |
|
алгоритмдерін қолдану |
|
|
тапсырманы орындайды |
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
3.1.2.9 |
100 |
көлеміндегі |
|
сандарды |
Білім алушы ашық түрдегі |
1 |
6 | ||||
|
|
|
|
ауызша |
|
көбейту |
мен |
|
бөлуді |
толық жауапты қажет |
|
| |||
|
|
|
|
орындауда |
қосындыны |
және |
ететін тапсырманы |
|
| ||||||
|
|
|
|
көбейтіндіні |
бір |
таңбалы санға |
орындайды |
|
| ||||||
|
|
|
|
бөлу, |
қосындыны |
санға |
көбейту |
|
|
| |||||
|
|
|
|
ережесін қолдану |
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Жалпы |
балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
16 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
«Математика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Есепті шығар.
Асханаға 54 кг көгөніс әкелінді. Оның 16 бөлігі түскі асқа жұмсалды. Түскі асқа неше килограмм көгөніс жұмсалды?
|
|
|
|
|
|
[3] |
| |||
|
2. |
Амалдарды орында. |
|
|
|
|
| |||
|
|
|
208 см + 4 дм 7 см = |
|
|
|
|
| ||
|
|
|
5м 3дм 8см – 6 дм 4 см = |
|
|
|
|
| ||
|
3. |
|
Кестені толтыр. |
|
|
[2] |
| |||
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
Тіктөртбұрыштың ұзындығы |
8 см |
8 дм |
? |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
Тіктөртбұрыштың ені |
9 см |
? |
6 м |
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
Тіктөртбұрыштың ауданы |
? |
64 дм 2 |
42 м2 |
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
[3]
Баған түрінде жазып, есепте.
239 + 263 615 - 486
[2]
Тиімді тәсілмен орында.
(20 + 8) ∙ 3 =
( 60 + 24) : 6 =
( 40 ∙ 8) : 4 =
[6]
ЖОБА
Балл қою кестесі
|
№ |
|
|
|
|
|
|
жүктеу/скачать 214,54 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
