Жиынтық бағалауға арналған



жүктеу/скачать 150,55 Kb.
бет6/7
Дата12.04.2022
өлшемі150,55 Kb.
#138964
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
СОР Математика 5 кл каз (1)

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу және түсіну Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырмалар

  1. 3 ; 56 ; 9 ; 23 ; 84 ; 25 ; 19 бөлшектердің ішінен бұрыс бөлшектерді таңдап жазыңыз.

14 9 31 23 33 52 19



  1. Аралас сан түрінде жазыңыз.

    1. Жаяу адам 3 сағатта 20 км жол жүреді. Жаяу адамның жылдамдығы сағатына неше километр?

    2. Тік төртбұрыштың ауданы 36 см2. Оның ұзындығы 11 см. Тік төртбұрыштың ені неше сантиметр?




  1. Теңдіктер тура болатындай етіп, m, n, p және k әріптердің орнына қандай сандарды жазу керек?

1) 18 m ; 2) 18 n ; 3) 18 9 ; 4) 18 36
10 5 10 40 10 p 10 k



  1. Координаталық сәуледе 1 ; 11 ; 2 ; 6 ; 5 ; 5 бөлшектерді кескіндеңіз. Қандай

6 6 3 6 6 3
ұзындықпен бірлік кесіндіні алған ыңғайлы?




Бағалау критерийі

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтай алады

1


алымы бөліміне тең бөлшектерді
анықтайды;

1

алымы бөлімінен үлкен бөлшектерді
анықтайды;

1

Бұрыс бөлшектерді аралас сандарға айналдырады

2


бірінші есептің шарты бойынша дұрыс
қатынасты жазады;

1

бұрыс бөлшекті аралас сандарға
айналдырады;

1

екінші есептің шарты бойынша дұрыс
қатынасты жазады;

1

бұрыс бөлшекті аралас сандарға
айналдырады;

1

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдана отырып, бөлшектерді қысқартады немесе ортақ бөлімге келтіреді

3


бөлшектің негізгі қасиеттерін қолданып
m-ның мәнін анықтайды;

1

бөлшектің негізгі қасиеттерін қолданып
n-ның мәнін анықтайды;

1

бөлшектің негізгі қасиеттерін қолданып
p-ның мәнін анықтайды;

1

бөлшектің негізгі қасиеттерін қолданып
k-ның мәнін анықтайды;

1

Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндейді
4

бірлік кесіндіні дұрыс анықтайды;

1

дұрыс бөлшектердің кем дегенде екеуін
координаталық сәуледе кескіндейді;

1

бұрыс бөлшектердің кем дегенде екеуін координаталық сәуледе кескіндейді.

1

Жалпы балл

13

«Жай бөлшектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикалар

Білім алушының аты-жөні




Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

төмен

орта

жоғары

Дұрыс және бұрыс
бөлшектерді анықтай алады

Ұсынылған бөлшектердің ішінен дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтау барысында қиналады

Ұсынылған бөлшектердің ішінен бұрыс бөлшектерді алымы бөлімінен үлкен болған жағдайда / бұрыс бөлшектерді алымы бөліміне тең болған жағдайда анықтайды

Ұсынылған бөлшектердің ішінен бұрыс бөлшектерді дұрыс анықтайды

Бұрыс бөлшектерді аралас сандарға айналдырады

Бұрыс бөлшектерді аралас сандарға айналдыру барысында қиналады

Есептердің шарттары бойынша қатынасты дұрыс жазады, бұрыс бөлшектерді аралас сандарға айналдыру барысында қателіктер жібереді

Есептердің шарттары бойынша қатынастарды дұрыс жазады, бұрыс бөлшектерді аралас сандарға айналдырады

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдана отырып, бөлшектерді қысқартады немесе ортақ бөлімге келтіреді

Бөлшектерді қысқарту барысында бөлшектің негізгі қасиетін қолдануда қиналады

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдана отырып, бөлшектерді қысқартады, бірақ есептеуде қателіктер жібереді

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдана отырып, бөлшектерді дұрыс қысқартады

Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндейді
Бірлік кесіндіні анықтау барысында және бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндегенде қиналады

Бірлік кесіндіні анықтайды, дұрыс немесе бұрыс бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеуде қателіктер жібереді

Бірлік кесіндіні анықтайды және жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндейді

      1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР



«Жай бөлшектерге амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
Жай бөлшектерді косу және азайту
Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар
Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу


жүктеу/скачать 150,55 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет