Жұмыс бағдарламасы «Этнопедагогика»
КЕЛІСІЛДІ Факультет деканы ____________ Ж.Т. Сарбалаев “_____”____________20 ж. ОӘБ МАҚҰЛДАНДЫ
жүктеу/скачать 264 Kb.
|
Этнопедагогика Тәрбие мақсаты
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.2 Пәнді оқу мақсаты
- 1.3 Міндеттері
| КЕЛІСІЛДІ
Факультет деканы ____________ Ж.Т. Сарбалаев “_____”____________20 ж. ОӘБ МАҚҰЛДАНДЫ ОӘБ бастығы ________________А.А. Варакута“_____”________20 ж. 1 Пәннің мақсаты мен міндеттері 1.1 Кіріспе Қазақстан Ресnyбликасының әлемдiк бiлiмдiк ғылыми-ақпараттық кеңестiкке кiрудегi ұмтылысы және оқытудың кредиттік технологияға өтуі психология-педагогикалық пәндердiң мазмұнын сонымен бiрге этнопедагогика курсын да қайта қарауды талап етедi. Этнопедагогика курсының бағдарламасы ауқымды мәселелер; этникалық тәрбиенің заңдылықтары мен ерекшкліктерін, негiзгi бағыттарын, тәрбиенің халықтық құралдарын, әдiстерi мен тәсілдерін, сондай-ақ халықтық педагогика идеялары мен тәжiрибесiн оқу-тәрбие процесiнде жүзеге асырудың жолдарын қарастырады. 1.2 Пәнді оқу мақсаты: cтyденттердi халықтық педагогиканың негiзгi идеялары және тәжiрибелерiмен таныстыру және оларды қазіргі оқу-тәрбие процесiнде шығармашылықпен қолдана алу бiлiктерi мен дағдыларын қалыптастыру; 1.3 Міндеттері: - cтyденттердi этнопедагогикалық теориялар және концепциялармен таныстыру; - халықтық педагогика жайлы бiртұтас ұғым қалыпастыру; - халық педагогикасының мақсаты, құралдары мен әдістерi жайлы бiлiмдермен қаруландыру; - cыныптан тыс этнопедагогикалық жұмыcты жоспарлай алу бiлiгiн қалыптастыру; Этнопедагогика курсын окып уйрену процссiнде cтyденттер мыналарды бiлуi тиiс: - этнопедагогиканың қазiргi қоғамдағы әлеуметтiк орнын; - этнопедагогиканың. тарихи дамуының неriзгi кезеңдерiн және казiргi жағдайын; - этникалық тәрбиенiң ерекшелiктерi және оларды анықтаушы факторларды, халықтық тәрбиенiң мазмұны мен мақсатын, әдіcтep мен құралдарын; - халықтық педагогиканы мектептiң оқу-тәрбие процесiне енгiзудiң қаазiргi кездегi жағдайы және оны қолданудың негiзгi жолдарын. Сонымен қатар - халықтық педагогиканың түрлі концепцияларын сыни, және шығармашылық тұрғыдан ұғына алу; - нақты этнопедагогикалық материалды талдай бiлу, халықтық-педагoгикалық құбылыстарға өз бетiнше түсiнiктеме бере алу; - түрлi этностардың озық тәрбие дәстүрлерiн талдай, салыстыра және бағалай алу; - педагогикалық мiндеттердi шешуде этнопедагогикалық бiлiмдердi практикалык тәжiрибеде пайдалана алу; - этнопедагогикалық зертеулердiң методологиясын меңгеру; - оқушы тұлғасына бағытталған педагогикалық iс-әрекеттi жүзеге асыруды қамтамасыз ететін этнопедагогикалық және кәсiби-методикалық бiлiктердiң болуы; тiл мен мәдениеттi оқыту мен өзара байланысты әдiстер мен тәсiлдердi, соның iшiнде интерактивтi әдiстердi меңгеру. жүктеу/скачать 264 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|