ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Неврологиядағы мейірбике ісі»



жүктеу/скачать 164,2 Kb.
Дата10.06.2017
өлшемі164,2 Kb.
#18805
түріЖұмыс бағдарламасы
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ АКАДЕМИЯСЫ
НЕВРОЛОГИЯ, ПСИХИАТРИЯ ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ

«Бекітемін» оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысының проректоры,

м.ғ.д. М.У. Анартаева

_________________________

«_____»_____________2013ж.

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ


Пән: «Неврологиядағы мейірбике ісі»
Пән коды: NMI 2216
Мамандық : 5В110100 «Мейірбике ісі»
Оқу сағатының көлемі \ кредиттің: 45 сағат (1 кредит)

Курсы: 2
Семестрі: 4

Шымкент 2013ж
Жұмыс бағдарламасы 5В110100 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша «Неврологиядағы мейірбике ісі» типтік бағдарламасы (№ 582 бұйрық ҚР МЖМБС 3.08.389–2006, Астана қ. 01.12.2008) негізінде құрастырылды.
Жұмыс бағдарламасы неврология, психиатрия және психология кафедрасының мәжілісінде қаралып талқыланды

Хаттама №___ «___»______20__ ж.


Кафедра меңгерушісі, м.ғ.д., профессор _____________ Г.А. Дущанова

Жұмыс бағдарламасы ОҚМФА жүйелі клиникалық әдістемелік комиссиясында талқыланды


Хаттама №___ «___»______20__ ж.
Төрайымы_________________Туртаева А.Е.

Жұмыс бағдарламасы ОҚМФА ӘК-інде мақұлданды


Хаттама №___ «___»______ 20___ ж.

2. Бағдарлама

2.1 Кіріспе
Жүйке жүйесінің аурулары қазіргі таңда алдыңғы орында тұр, ал клиникалық медицинада әлеуметтік түрлері және ауқымдылығы кең таралған. Медициналық жұмысшылардың әрбір мамандары жүйке жүйесімен ауыратын науқастар аз кездеспейді. Сонымен қатар бұл науқастарға медикаментозды терапия ғана емес, оларға қолдау, күтім жасау, бақылау, ребаилитация қажет етеді. Осының барлығы компетентті дайындық пен медициналық қызметкерлердің жүйке жүйесі ауру науқастармен дайындау керек.

Неврологиядағы мейірбике ісі жүйке ауруы бар науқастарды зерттеу мақсатында мына неврологиялық аурулардың симптомдарын, физикалық және зертханалық, инструментальды зерттеу әдістерін білу жоғарғы курс мектебі медбикелік неврологиядағы студенттердің клиникалық ойлау қабілетін жоғарлату. Сонымен қатар медбикелік неврологиялық диагноз қою қажеті көмек көрсету, дәрігерге дейінгі көмек көрсетуді ұйымдастыру.




    1. Пəннің мақсаты:

Студенттердің негізгі неврологиялық синдромдарын білуін қалыптастыру сонымен қатар неврологиялық науқастардың медициналық мәселелерін шешуге мүмкіндік беретін студенттердің дағды және икемдерін анықтап, жүйке жүйесінің ауруларындағы медбикелік үдерісін орындау.


    1. Пәнді оқыту міндеттері:

  • студенттерге неврологиялық патологиялардың негізгі даму себептері туралы жаңаша ғылыми деректерді беру

  • студенттерді неврологиялық тексеру негіздеріне үйрету

  • жиі кездесетін неврологиялық ауруларға медбикелік диагноз қоюды, тексеру жоспарын құруды, науқасқа қажет қарауды үйрету

  • жедел неврологиялық жағдайда дәрігерлік көмекті көрсетуді және жүйке жүйесінің ауруларының алдын алу жұмыстарын жүргізуді үйрету



2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі

Студент білуі тиісті:

  • негізгі неврологиялық мәселелердің пайда болу себептерін

  • жүйке ауруларының жалпы симптомалогиясы мен синдромологиясын

  • неврологиялық науқастардың негізгі емдеу және зерттеу ұстанымын

  • жедел неврологиялық жағдайлардағы дәрігерге дейінгі көмек

  • нерв жүйесінің ауруларының алдын алу әдістерін


Студент істей алуы тиісті:

  • пациенттердегі жүйке жүйесінің патологиясын анықтау

  • дұрыс медбикелік диагноз қою

  • медбикелік құжаттарды толтыру

  • жедел неврологиялық жағдайлардағы дәрігерге дейінгі көмекті көрсету

  • неврологиядағы медбикелік үдерісті ұйымдастыру


Студент дағдыларды меңгеру тиісті:

  • топта, ұжымда тиімді қарым - қатынас жасауды;

  • дәрігер-науқас арасындағы конфликтсіз қарам-қатынас құру;

  • ғылыми әдебиетті рефераттау және неврологиядан жаңа өзіндік білім алу дағдыларын игеру


2.5. Реквизитке дейінгі: Анатомия, физиология, мейірбике ісі негіздері

2.6. Реквизиттен кейінгі пәндер: Клиникалық фармакология

2.7.Тақырыптық жоспар: тақырыптар, әр сабақтың өткізілу түрі мен ұзақтылығы (дәріс, тәжірибелік, оқытушымен бірге студенттің өзіндік жұмысы, студенттің өзіндік жұмысы)

Дәрістің тақырыптық жоспары

№

Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)

Кредит № 1

1

Неврологияға кіріспе. Клиникалық неврология пәні мен тарихы. Неврологиядағы дәлелдеу медицинасы. Неврологиядағы медициналық көмекті ұйымдастыру.

Шолу

1


2

Орталық және перифериялық жүйке жүйесінің функциональды анатомиясы. Зақымдалған жүйке жүйесінің жалпы симптоматологиясы мен синдромологиясы. Неврологиядағы топикалық диагноз туралы түсінік. Негізгі зерттеу әдістері.

Шолу

1


3

Бас ми қан айналымының жедел бұзылыстары. Медбикелік үдерісті ұйымдастыру және диагностикалау. Қауіп факторы мен алдын алу.

Шолу

1


4

Вегетативті жүйке жүйесінің аурулары: медбикелік үдерісті ұйымдастыру және диагностикалау.

Шолу

1


5

Эпилепсия: медбикелік үдерісті ұйымдастыру және диагностикалау. Паркинсонизм: медбикелік үдерісті ұйымдастыру және диагностикалау.

Шолу

1





Барлығы сағат:



5



Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

№

Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)

Кредит №1

1

Перифериялық жүйке жүйесінің аурулары.

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

2

Медбикелік үдерісті ұйымдастыру Перифериялық жүйке жүйесінің аурулары кезінде

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

3

Нерв жүйесінің жедел инфекциялық аурулары.

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

4

Медбикелік үдерісті ұйымдастыру нерв жүйесінің жедел инфекциялық аурулары кезінде

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

5

Орталық жүйке жүйесінің жарақаты. Медбикелік үдерісті ұйымдастыру.

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

6

Бас ми қан айналымының жедел бұзылыстары

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

7

Медбикелік үдерісті ұйымдастыру бас ми қан айналымының жедел бұзылыстары кезінде

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

8

Бас миының ісігі. Медбикелік үдерісті ұйымдастыру

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

9

Вегетативті жүйке жүйесінің аурулары. Медбикелік үдерісті ұйымдастыру.

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1

10

Эпилепсия. Паркинсонизм. Медбикелік үдерісті ұйымдастыру

ауызша сұрау, сабақ тақырыбының сұрақтарын талдау

1




Барлығы сағат:



10


Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары

№

Тақырыбы

Өткізілу түр

Сағат саны

1

Энцефаломиелополирадикулоневропатия.

Вертеброгенді аурулар.
Рефераттар,

тақырып бойынша глоссарий,

тест сұрақтарын құрастыру,

ситуациялық есептер, кроссвордтар құрастыру,

негізгі және қосымша әдебиетпен,

ақпаратты электронды тасымалдаушылармен

жұмыс жасау,

тесттік тапсырмаларды өзіндік шешу



Тестік тапсырмалар, әңгімелесу

Рефераттар,

тақырып бойынша глоссарий,

тест сұрақтарын құрастыру,

ситуациялық есептер,

кроссвордтар құрастыру,

негізгі және қосымша әдебиетпен,

ақпаратты электронды тасымалдаушылармен

жұмыс жасау,

тесттік тапсырмаларды өзіндік шешу
2

2

Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Вертеброгенді аурулар кезінде пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою.
2

3

Вирусты менингоэнцефалиттер. Кенелік энцефалит. Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Іріңді менингиттер. Менингитті алдын алу.
2

4

Бас миының шайқалуы. Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою іріңді менингиттер кезінде.
2

5

Геморрагиялық инсульт.

Бас миының зақымдалуы.
2

6

Ишемиялық инсульт. Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою бас миының зақымдалуы кезінде.
2

7

Орталық жүйке жүйесінің кең көлемді аурулары.

Бас ми қан айналымының біртіндеп бұзылуы: транзиторлы және ишемиялық шабуылдар, гипертониялық криз.
2

8

Аралық бақылау 8 ші апта

Менингиомалар. Астроцитомалар.

Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою бас ми қан айналымының өтпелі бұзылуы кезінде.


2

9

Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Бас ми ісігінің клиникалық симптомы мен синдромы, диагностикасы.
2

10

Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою бас ми ісігінің кезіндегі.
2

11

Симпатоадреналды криз.

Вегетативті дистония. Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою.
2

12

Вагоинсулярлы криз.

Үлкен эпилептикалық ұстама. Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою.
2

13

Эпилепсияның ұстамасыз формасы.

Пациенттердің мәселелерін анықтау және медбикелік диагнозды қою эпилепсия кезінде.
2

14

Пациентті бақылаумен және қарау стандартын құру.

Неврологиядағы шұғыл жағдайларындағы дәрігерге дейінгі көмекті көрсету алгоритмдері.
2

15

Аралық бақылау 15 ші апта

Неврологиялық ауруларды алдын алу.

Тестік тапсырмалар, әңгімелесу

2




Барлығы сағат:




30



2.8 Оқыту мен сабақ берудің әдістері: (шағын топтар, дискуссия, ситуациялық есептер, жұпта жұмыс жасау, презентациялар және т.б.)

Дәрістер: шолу

Практикалық сабақтар: ауызша талқылау, ситуациялық есептер шешу, шағын топтарда жұмыс істеу.

Оқытушының басшылығымен студенттердің өзіндік жұмысы: туындаған барлық сұрақтар бойынша кеңес беру, жоспарда белгіленген тақырыптарды өзіндік игеру, рефераттар және презентациялар дайындау, ситуациялық есептер дайындау, әдебитпен жұмыс жасау, тестік тапсырмаларды орындау, шағын топтарда жұмыс жасау, межелік бақылау.

Студенттердің өзіндік жұмысы: оқу əдебиеттерімен жұмыс жасау,есептер және жаттығулар орындау, тақырыптық рефераттарды дайындау және қорғау.

2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:

Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша сұрау, тәжірибелік жұмыстардың, ситуациялық есептердің орындалуын қадағалау

Аралық бақылау: тестік тапсырмалар, әңгімелесу

Қорытынды бақылау: тестілеу және тәжірибелік дағдылар (ОҚТЕ) енетін емтихан

Қосымша материалмен, құрал жабдықтармен қамтамасыз ету:
Құрал жабдықтар: компьютерлер, мультимедиялық проектор,

Қосымша материал: тақырыптық стендтер
2.10. Ұсынылатын әдебиет тізімі

Ќазаќ тіліндегі

негізгі:

1. Кайшибаев С.К. Неврология. 1, 2 часть. (каз) Алматы, 2001



қазақ тілінде

қосымша:

  1. Надирова К.Г., Дарибаев Ж..Р. Клиникалық невропатология. Караганды, 1995.

  2. Надирова К.Г. Нерв жуйесiнiн анатомиясы, физиологиясы, тексеру методикасы жэне закымдану семиотикасы. Караганды, 1993.

№1 үлгі «Реквизитке дейінгі, реквизиттен кейінгі және бір-бірімен шектес пәндерден білім берудің келісу хаттамасы» 2013 - 2014 оқу жылы




Осы пәнге негізделген басқа пәндер

Кафедралар

Материалдың пропорциясын өзгерту және оны баяндау туралы ұсыныстар

Келісімге қатысқан кафедралардың хаттама нөмерлері мен күндері

1

2

3

4

Реквизитке дейінгі:










Анатомия

Морфологиялық пәндер

Ағзаның құралымы, физиологиялық жүйелердің анатомиясы. Ағзаның жас ерекшеліктері.




Физиология

Қалыпты және патофизиология

Ағзаның мүшелерінің және жүйелерінің негізгі қызмет ету принциптері




Мейірбике ісі негіздері

Анестезиология және реаниматология курсымен

мед. бике
Дәрігер мен науқас арасындағы қарым-қатынас (деонтология)




Реквизиттен кейінгі:










Клиникалық фармакология


Фармакология, фармакотерапия

және клиникалық фармакология
Дәрі дәрмектердің фармакотерапиялық көрсетілімдері және адам ағзасына кері әсері




Аралас пәндер










Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі

Терапия бакалавриат

Науқастың объективті статусын зерттеу әдістерін және терапиядағы медбикелік қүтім жасау ерекшеліктерін білу




Морфологиялық пәндердің кафедрасының

меңгерушісі , м.ғ.д., профессор К.Е. Сисабеков


Қалыпты және патофизиологиялық кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.к., доцент Л.Д. Жолымбекова

Анестезиология және реаниматология курсымен

мед. бике кафедрасының меңгерушісі,

м.ғ.к., доцент А.А. Алдешев
Фармакология, фармакотерапия

және клиникалық фармакология кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Н.Ж.Орманов
Терапия бакалавриат кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Э.К.Бекмурзаева






жүктеу/скачать 164,2 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет