Қайталау сабақтары
|
|
1
|
|
31
|
|
|
Қорытынды-жинақтау сабақтары
|
|
1
|
|
32
|
|
|
Қорытынды-жинақтау сабақтары
|
|
1
|
|
3-тоқсан (20 сағат)
|
33-34
|
3.Мемлекет тарихы және қоғамдық-саяси ойдың дамуы
|
Қазақстандағы әлеуметтік-саяси ойдың эволюциясы
|
Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы
|
11.3.1.1 Ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын анықтау;
|
1
|
|
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
35-36
|
|
Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы
|
11.3.1.3 Қазақ хандығы дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын анықтау;
|
1
|
|
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
37-38
|
|
|
"Зарзаман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары
|
11.3.1.4 Қазақ ұлттық мемлекеттілігінің тарихи тағдыры туралы "Зар-заман" өкілдерінің идеяларын түсіндіру;
|
1
|
|
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
39-40
|
|
ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары
|
11.3.1.5 XIX ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін талдау;
|
1
|
|
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
41-42
|
"Алаш" –қоғамдық ой және ұлттық идея.
|
"Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері
|
11.3.2.1 "Алаш" ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау
|
1
|
|
1
|
|
43-44
|
|
"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары
|
11.3.2.2 Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың қоғамдық-саяси көзқарастарын салыстыру;
|
1
|
|
|
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
45-46
|
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз
|
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі
|
11.3.3.1 "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау
|
1
|
|
1
|
|
47-48-49
|
|
Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары
БЖБ№3
|
11.3.3.2 "Мәңгілік Ел" идеясының біріктіруші құндылықтарының маңыздылығын анықтау;
|
1
|
|
11.3.3.3 "Мәңгілік Ел – патриоттық актісін" және "Қазақстандық бірегейлікті және бірлікті нығайту және дамыту тұжырымдамасын" зерттеу негізінде мемлекеттің идеология саласындағы саясатын түсіндіру
|
1
|
|
1
|
|
50
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалай
ТЖБ №3
|
|
1
|
|
51
|
|
Зерттеу жұмысы
|
Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі
|
|
1
|
|
52
|
|
|
Қайталау-жинақтау сабағы
|
|
1
|
|
4-тоқсан ( 16 сағат)
|
53-54
|
4. Мәдениет, білім мен ғылымның дамуы
|
Ортағасырлық Қазақстанның ғылыми мұрасы
|
Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы
|
11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау;
|
1
|
|
11.4.1.2 ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу
|
1
|
|
55-56
|
XVIII-ХХ ғасырлардағы Қазақстандағы білім мен ғылымның дамуы
|
XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер
|
11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру;
|
1
|
|
11.4.2.2 XVIII-ХХ ғасырдың басында зерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау
|
1
|
|
57-58
|
|
XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі
|
11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау;
|
1
|
|
11.4.2.4 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанда өмір сүрген білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сәйкес жіктеу
|
1
|
|
59-60
|
|
Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары
|
11.4.2.5 Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін "сауатсыздықты жою", "қызыл отау", "мұғалімдер институты", "мектептегі білім беру", "кәсіби білім беру", "жоғары оқу орындары" ұғымдарын пайдалану;
|
1
|
|
11.4.2.6 Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау
|
1
|
|
61-62
|
|
Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы
|
11.4.2.7 Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау;
|
1
|
|
11.4.2.8 Кеңестік кезеңдегі ғылымның дамуына Қазақстанның көрнекті ғалымдарының қосқан үлесін бағалау;
11.4.2.9 Кеңестік саяси жүйе жағдайында
Қазақстан ғылымы дамуының қиындықтарын және қарама-қайшылықтарын талдау
|
1
|
|
63-64-65
|
|
Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі
|
Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
БЖБ№4
|
11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;
|
1
|
|
11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;
|
1
|
|
11.4.3.3 Қазақстан Республикасы "Болашақ" халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
|
1
|
|
66
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
ТЖБ №4
|
|
1
|
|
67
|
|
Зерттеу жұмысы
|
Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары.
|
|
1
|
|
68
|
|
|
Қорытынды сабақ
|
|
1
|
|
№
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Бөлімше
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаттары.Білім алушылар тиісті
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
1-тоқсан (18 сағат)
|
1
|
1.Өркениеттер: даму ерекшеліктері.
|
Экономикалық жүйелердің тарихи типтері: өзгеріс пен сабақтастық.
|
Экономика және экономикалық жүйелердің типтері
|
11.1.1.1 мемлекеттердің экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономика" және "экономикалық жүйе" ұғымдарын қолдану;
11.1.1.2 экономикалық жүйелердің тарихи типтерінің белгілерін түсіндіре отырып оларды жіктеу
|
1
|
|
2-3
|
Дәстүрлі (аграрлық) экономика.
|
11.1.1.3 мемлекеттердің мысалында экономиканың дәстүрлі (аграрлы) түріне тән белгілерін анықтау;
|
1
|
|
11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшеліктерін түсіндіру
|
1
|
|
4-5
|
|
Нарықтық экономика
|
11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшелітерін түсіндіру;
|
1
|
|
11.1.1.5 елдердің мысалында нарықтық экономикаға тән белгілерді анықтау
|
1
|
|
6-7
|
|
Жоспарлы (социалистік) экономика.
|
11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшеліктерін түсіндіру;
|
1
|
|
11.1.1.6 мемлекеттердің мысалында жоспарлы (социалистік) экономикаға тән белгілерін анықтау
|
1
|
|
8-9
|
|
|
