Жөніндегі орынбасары: ӘБ жетекшісі: хаттама №1



бет128/152
Дата06.02.2022
өлшемі1,18 Mb.
#79859
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   152
Байланысты:
ТАРИХ КТП 2020-2021ож

Қайталау сабақтары




1


31







Қорытынды-жинақтау сабақтары


1


32







Қорытынды-жинақтау сабақтары




1


3-тоқсан (20 сағат)

33-34

3.Мемлекет тарихы және қоғамдық-саяси ойдың дамуы

Қазақстандағы әлеуметтік-саяси ойдың эволюциясы

Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы

11.3.1.1 Ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын анықтау;

1




11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау

1




35-36




Қазақ хандығы дәуіріндегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы

11.3.1.3 Қазақ хандығы дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын анықтау;

1




11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау

1




37-38







"Зарзаман" ағымы өкілдерінің идеологиялық құндылықтары

11.3.1.4 Қазақ ұлттық мемлекеттілігінің тарихи тағдыры туралы "Зар-заман" өкілдерінің идеяларын түсіндіру;

1




11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау

1




39-40




ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастары

11.3.1.5 XIX ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін талдау;

1




11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау

1




41-42

"Алаш" –қоғамдық ой және ұлттық идея.

"Алаш" ұлттық идеясының тұжырымдамалық негіздері

11.3.2.1 "Алаш" ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау

1




1






43-44




"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары

11.3.2.2 Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың қоғамдық-саяси көзқарастарын салыстыру;

1



11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау



1




45-46

"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз

"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негізі

11.3.3.1 "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау

1




1




47-48-49




Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары
БЖБ№3

11.3.3.2 "Мәңгілік Ел" идеясының біріктіруші құндылықтарының маңыздылығын анықтау;

1




11.3.3.3 "Мәңгілік Ел – патриоттық актісін" және "Қазақстандық бірегейлікті және бірлікті нығайту және дамыту тұжырымдамасын" зерттеу негізінде мемлекеттің идеология саласындағы саясатын түсіндіру



1




1






50







Тоқсандық жиынтық бағалай
ТЖБ №3




1




51




Зерттеу жұмысы

Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі




1




52







Қайталау-жинақтау сабағы




1






4-тоқсан ( 16 сағат)

53-54

4. Мәдениет, білім мен ғылымның дамуы

Ортағасырлық Қазақстанның ғылыми мұрасы

Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның дамуы

11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау;

1




11.4.1.2 ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу

1




55-56

XVIII-ХХ ғасырлардағы Қазақстандағы білім мен ғылымның дамуы

XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер

11.4.2.1 XVIII-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру;

1




11.4.2.2 XVIII-ХХ ғасырдың басында зерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау

1




57-58




XIX - ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы оқу орындарының қызметі

11.4.2.3 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан аумағында оқу орындардың дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау;

1




11.4.2.4 XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанда өмір сүрген білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сәйкес жіктеу

1




59-60




Кеңестік білім беру жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтары

11.4.2.5 Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін "сауатсыздықты жою", "қызыл отау", "мұғалімдер институты", "мектептегі білім беру", "кәсіби білім беру", "жоғары оқу орындары" ұғымдарын пайдалану;

1




11.4.2.6 Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау

1




61-62




Қазақ КСР Ғылым академиясы – КСРО-ның ірі ғылыми орталығы

11.4.2.7 Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау;

1




11.4.2.8 Кеңестік кезеңдегі ғылымның дамуына Қазақстанның көрнекті ғалымдарының қосқан үлесін бағалау;
11.4.2.9 Кеңестік саяси жүйе жағдайында
Қазақстан ғылымы дамуының қиындықтарын және қарама-қайшылықтарын талдау

1




63-64-65




Бүгінгі таңдағы Қазақстандағы білім және ғылым жүйесі

Қазақстан Республикасы білімі мен ғылымы дамуының мәселелері мен болашағы
БЖБ№4

11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау;

1




11.4.3.2 әлемдік білім және ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми және білім беру ұйымдарын құрудың маңыздылығын бағалау;

1




11.4.3.3 Қазақстан Республикасы "Болашақ" халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау

1




66







Тоқсандық жиынтық бағалау
ТЖБ №4




1






67




Зерттеу жұмысы

Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары.






1




68







Қорытынды сабақ




1






Дүниежүзі тарихы 11 сынып, аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат
(жаратылыстану-математикалық бағыт)





Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Бөлімше

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаттары.Білім алушылар тиісті

Cағат саны

Мерзімі

1-тоқсан (18 сағат)

1


1.Өркениеттер: даму ерекшеліктері.

Экономикалық жүйелердің тарихи типтері: өзгеріс пен сабақтастық.

Экономика және экономикалық жүйелердің типтері

11.1.1.1 мемлекеттердің экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономика" және "экономикалық жүйе" ұғымдарын қолдану;
11.1.1.2 экономикалық жүйелердің тарихи типтерінің белгілерін түсіндіре отырып оларды жіктеу

1




2-3

Дәстүрлі (аграрлық) экономика.

11.1.1.3 мемлекеттердің мысалында экономиканың дәстүрлі (аграрлы) түріне тән белгілерін анықтау;

1




11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшеліктерін түсіндіру

1




4-5




Нарықтық экономика

11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшелітерін түсіндіру;

1




11.1.1.5 елдердің мысалында нарықтық экономикаға тән белгілерді анықтау

1




6-7




Жоспарлы (социалистік) экономика.

11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшеліктерін түсіндіру;

1




11.1.1.6 мемлекеттердің мысалында жоспарлы (социалистік) экономикаға тән белгілерін анықтау

1




8-9






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   152




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет