Топтық жұмыста күтілетін нәтиже:
1.Инновациялық
әдіс-тәсілдердің
тиімділігін түсінеді;
2.
Инновациялық
әдіс-тәсілдердің
жұмысты жақсартуға ықпалы тиетінін
біледі;
3.Инновациялық
әдіс-тәсілдердің
нәтижеге бағытталғандығын түсінеді;
4.Өз жұмыстарына рефлекция жасай
алады;
5.Топпен
жұмыс
жасай
отырып
ынтымақтастық
ортасы
құрылады,
болашақта
бірлесіп
жұмыс
жасауға
ынталы болады
Орыс топтарында қазақ тілін үйретуде
іскерлік, рөлдік ойын түрлерін қолдану,
диалог, монолог, сұхбат, сұрақ – жауап,
көрініс қою, тақпақ оқу, ән айту,
мәнерлеп оқу, жұмбақ , сөзжұмбақ шешу,
пікір айту, пікірсайыс, тірек схемасын
пайдаланып, жүйелі түрде әңгімелеу, т.б.
әдіс-тәсілдерді
сабақта
пайдалану,
оқушының басқа тілді үйрене алмаймын
деген
сенімсіздігін
сейілтіп,
тілді
үйренуге ынтасын арттыратынын өз іс–
тәжірибемнен
күнделікті
жұмыс
барысында байқаймын.
Әдіс-тәсілдерді қолдану нәтижесінде
қорытындыласақ
:
‒ студент тұлғасының танымдық
қабілеттерін дамытуға;
‒
оқуға
жағымды
қызығушылық
қалыптастыруға;
‒белсенді сөздік қорын, ауызша және
жазбаша тілін ұстартуға;
‒ тұлғаның қиындықтарға даяр болу
және оны білу, қарым – қатынас, ойын,
танымдық,
өзін-
өзі
бекіту
қажеттіліктерін қанағаттандыруға ықпал
етеді.
Сабақта тиімді әдіс-тәсілдерді, жұмыс
түрлерін қолдану оқытушының біліктілігі
мен әдістемелік шеберлігіне байланысты.
Әр
түрлі
әдіс-тәсілдерді
қолдануға
болады, бірақ мақсат біреу-ақ: қазақ тілі
мен әдебиет пәнін оқыту арқылы әр
студенттің рухани әлемін ашу, оның
бойынан суретші, құрастырушы қасиетін
тауып, шығармашылық әлеуетін арттыру
болып табылады.
|
