Журунтаева Сауле Байкешевна
Көкшетау қаласы №6 орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Қазақстанның үлкен қалалары
/қазақ тілі, 4 сынып/
Пәні
|
Қазақ тілі
|
4- сынып
|
6-сабақ
|
Тақырыбы:
|
|
Мақсаты:
|
Қазақстанның үлкен қалаларының маңыздылығын түсінеді, бір -бірін оқыту , түсіндіру арқылы білімдерін толықтырады.
Жаңа сөздерді игере отырып, тіл байлықтарын, сөйлеу әрекеттерін дамытады.
|
Міндеттері:
|
Білімділік: Қазақстанның үлкен қалаларының керектігін оқыту, түсіндіру арқылы білімдерін толықтыру.
Дамытушылық: Сөздермен ой- өрісін, тіл байлықтарын, сөйлеу әрекетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды қаланың гүлденуіне үлес қосуы жайында, адам өміріне әсерін түсіндіру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Сын тұрғысынан ойлау қабілеті дамиды. Мәтінмен , диалогпен , тірек сызбалармен жұмыс істеп, негізгі ойын анықтай алады.
|
Сабақта қолданылған құрал –жабдықтар:
|
интерактивтік тақтадан слайдтар, Қазақстан Республикасының картасы, сөздік, тақта.
|
Сабақта қолданылатын әдісі- тәсілдер:
|
сұрақ –жауап, әңгімелеу түсіндіру, жинақтау, топтастыру, ой қорыту.
|
Сабақтың барысы:
Нәтиже
|
Ұстаздың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Ресурстар
|
Өзара құрмет сезімін тудыру. Басқаның пікірін сыйлауға, сөзін бөлмеуге тәрбиелеу. Өзара құрмет сезімін тудыру. Басқаның пікірін сыйлауға, сөзін бөлмеуге тәрбиелеу
|
І.Ұйымдастыру кезеңі: Кабинеттің сабаққа дайындығы. Оқушыларды сабаққа дайындау. Оларды ұйымдастыру, амандасу.
Бағалау өлшемдерімен таныстыру.
«Үшбұрыш » алғандар (1 топ)
«Тіктөртбұрыш» алғандар (2 топ)
«Дөңгелек» алғандар (3 топ)
3.Тақырып бойынша жан-жақты бағыт беру
|
Амандасу, керекті құрал-жабдықтарын дайындап, әр оқушы өзіне тиісті орынға жайғасу. Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады. Бір-біріне тілек тілейді.
|
Слайдтар, суреттер, А-3 парағы, маркер, смайлик,
|
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
|
|
|
Тапсырманы игеріп келгендерін бақылау
|
1. -Балалар қәне үйге берілген тапсырмаларды тақтаға орындап көрсету. Өлеңді, мақал-мәтелдерді жатқа айтқызамын. Сахналық көрініс диалогты айтқызамын..
Мұғалімнің "Орамал тастау" деген ойын арқылы сұрақтарға жауап береді.
|
Оқушылар естерінде қалғандарын ортаға салады.
Екі оқушы мәтінді бір-біріннің ойын жалғастырып айтады.
|
|
|
2. Грамматиканы еске түсіреміз.
Жалғау түрлері
|
2. Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді.
|
|
ІІІ. Жаңа тақырып : « Қазақстанның үлкен қалалары»
Оқушыларды білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Өлең оқу
"Астана" "Кокшетау"
Болашаққа бастаған, Арқада бір жер бар еді,
Шарықтайды асқақ ән. Жібек самал саясы:
Елордасы Отанның- Саяда бір қала бар еді,
Мақтанышым -Астанам Көгілдір тауы аясы
1.Картамен жұмыс
1. Сөздік жұмысын жүргізу
Оқушылар өз бетінше мәтінмен танысады
Сөздік жұмысын бір оқушы мәнерлеп оқиды, тағы бір оқушы оқиды, ғимарат-здание, әуежай – аэропорт,спорт кешені-спортивный комплекс, қонақ үй- гостиница.
2.Жұппен жұмыс
ІV. Сергіту сәті:
3-тапсырма Сөйлеп үйрен. 3 жұп тақтаға шығып айтып береді .
3.Топпен жұмыс жүргізу
Ітоп Көкшетау мәтінімен танысып ,кластер жасайды (шағын сурет салу)
ІІтоп Астана туралы мәтінмен танысып,кластер жасайды (шағын сурет салу)
ІІІ топ Көкшетау және Астана қалалары бойынша Венн диаграмасын салады
|
Сөздікті дәптерлеріңе жазып алыңдар.
Сұрақтарға жауап береді.
Бір-бірінен карта бойынша сұрайды.
Интерактивті тақтадан көргендерін әңгімелейді.
Сұрақтарға жауаптар айтады
Оқушылар орындарынан тұрып қимылдарды қайталайды
.Алдарына берілген мәтіннен өздерінің түсінгендері бойынша ортаға салып таныстырады, қорғайды, топтық жұмыстарын ұйымдастырады.
Бір-бірімен жұмыстарын қорғауға үйренеді
|
СТО әдісі, топқа бөлу, АКТ құралдары,
Сабақ барысында сызба жұмысын орындату арқылы постерді қорғату.
Диалогтік әдісті қолданамыз
|
4.Жеке жұмыс жүргізу
2. Ережені қайталау, тапсырма барысында қолдану.
Жалғау түрлері:
1.Көптік
2.Септік. 3. Тәуелдік.
4. Жіктік
5.Кері байланыс
|
І деңгей
Берілген сөздерді қолданып үш сөйлем жазу
Қала, саябақ, әуежай. "Саябақ" сөзін септеу.
ІІ деңгей
Көкшетау, Астана сөздерімен сөз тіркес құрастыру."Астана" сөзін тәуелдеу
ІІІ деңгей
"Әдемі" сөзіне фонетикалық талдау жасау
ІІІІ деңгей
Берілген сөздерге көптік жалғау жалға
Қала......,саябақ...., үй...., ел...., мемлекет.... .
Біздің еліміздің қалалары ең әдемі болу үшін не істейміз?
|
Оқушылар жеке жұмыс жүргізеді
Сұрақтарға жауап жазады
Берілген кеспе карточкалар бойынша тапсырмаларды орындап шығады
Берілген сөздерді септеп, жіктеп, тәуелдеп жазады. Көптік жалғауларды жазады.
|
|
|
V. Үйге тапсырма:
1. Диалог оқып келу 2. 6- тапсырманы жазу сөздерді жаттау.
|
Диалогты мазмұндауға дайындалады.
Күнделіктеріне тапсырманы жазып алады.
6-тапсырма бойынша сұрақтарын қояды.
|
|
|
VІ. Бағалау. бағалау парақшасын жинап алу, ортақ бағаны қою
|
Әр топтың бағалаушысы бағалау парағын сабақ барысында толтырып , тапсырады
|
|
|
VІІ. Сабақты қорытындылау
|
Оқушылар стикер арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлері мен сабақтың қалай өткенін жазып береді. Көңіл-күйлерін білдіреді.
|
|
 
Достарыңызбен бөлісу: |
