Мультипликативтілік – жүйе элементтері қызметтерінің (әрі позитивті,
әрі негативті) еселеп артуы (қосылуы емес).
Негізгі бақылау - ең негізгі кезең ол мектептің негізгі міндеттерінің
орындалу барысын айқындау үшін оқу-тәрбие проесінің жайы мен оның
нәтижелерін анықтау мақсатында жүргізіледі.
Нөлдік деңгейдегі инновация – жүйенің алғашқы қасиеттерін практика
жүзінде түрлендіру (дәстүрлі білім беру жүйесі немесе оның элементтерін
жаңадан қарастыру).
Озат тәжірибе – әдеттегі қалыпты деңгейден жоғары табыстарға
жеткізетін педагогикалық іс-әрекеттердің кешенді жиынтығы, жалықпай
шығармашылықпен еңбек етудің нәтижесі.
