Календарно планирование изо 5-8 класс
Ожидаемые результаты и способы их проверки
жүктеу/скачать 379,5 Kb.
|
CРО Методика преподования 5-8 klassy 0 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Формирование художественно-творческой активности
- Формирование художественных знаний, умений, навыков: 1 год обучения (5 класс)
| Ожидаемые результаты и способы их проверки:
Задачи художественного развития учащихся в 5 классе: Формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве: - дальнейшее формирование художественного вкуса учащихся; - понимание роли декоративного искусства в утверждении общественных идеалов. - осмысление места декоративного искусства в организации жизни общества, в утверждении социальной роли конкретного человека и общества. Формирование художественно-творческой активности: - учиться в ходе восприятия декоративного искусства и в процессе собственной практики обращать внимание в первую очередь на содержательный смысл художественно-образного языка декоративного искусства, уметь связывать с теми явлениями в жизни общества, которыми порождается данный вид искусства; - учиться выражать своё личное понимание значения декоративного искусства в жизни людей; - проявлять наблюдательность, эрудицию и фантазию при разработке проектов оформления интерьеров школы, эмблем, одежды, различных видов украшений. Формирование художественных знаний, умений, навыков: 1 год обучения (5 класс) Учащиеся должны понимать: значение древних корней народного искусства; связь времён в народном искусстве; место и роль декоративного искусства в жизни человека и общества в разные времена; особенности народного (крестьянского) искусства; знать несколько разных промыслов, историю их возникновения и развития (Гжель, Жостово, Хохлама): уметь различать по стилистическим особенностям декоративное искусство разных времён: Египта, Древней Греции, средневековой Европы, эпохи барокко, классицизма; представлять тенденции развития современного повседневного и выставочного искусства. Учащиеся должны уметь: отражать в рисунках и проектах единство формы и декора (на доступном уровне); создавать собственные проекты-импровизации в русле образного языка народного искусства, современных народных промыслов (ограничение цветовой палитры, вариации орнаментальных мотивов) создавать проекты разных предметов среды, объединённых единой стилистикой (одежда, мебель, детали интерьера определённой эпохи); объединять в индивидуально-коллективной работе творческие усилия по созданию проектов украшения интерьера школы, или других декоративных работ, выполненных в материале. Задачи художественного развития учащихся в 6 классе: жүктеу/скачать 379,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|