К.ҚАракөзов атындағЫ №235 орта мектептің 3 «Ә» бастауыш сынып мұҒалімі утегенова роза касымовнаның тақырыптық-КҮнтізбелік жоспары



бет21/33
Дата31.01.2022
өлшемі182,57 Kb.
#116427
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   33
Байланысты:
3 кл ктп

Әдібай Табылды.

Ғаламтор туралы. Ертай Ашықбаев.



3.2.2.1 – шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

65

69

1







2 тоқсан 7,4 апта /24сағат/

25

1

Білім керек бәріне.

Білім керек бәріне. Фариза Оңғарсынова.

Білім. Өтебай Тұрманжанов


3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.

70

72

1







26

2

Қазақ деген халықтың баласымын.

Қазақ деген халықтың баласымын. Тұманбай Молдағалиев.



3.3.2.1 – шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу.

72

73

1







27

3

Нені үйрендім?

2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.

74

-

1







ІІІ-бөлім. УАҚЫТ.

28

4

Жыл санау.

Жыл басы.



3.2.2.1 – қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

75

77

1







29

5

Жас уақытта көңіл – гүл.

Ғылымға көңіл бөлсеңіз. Абай Құнанбаев.



3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану.

78

79

1







30

6

Күзгі уақыт.

Күз. Міржақып Дулатов.



3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекше- ліктерін анықтау.

80

81

1







31

7

Ауыл күзі.

Ауыл күзі. Тайыр Жароков.



3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекше- ліктерін анықтау.

81

84

1







32

8

Қысқы кеш суреттері.

Қысқы кеш. Александр Пушкин.



3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

85

86

1







33

9

Қысқы кеш.

Қысқы кеш. Мұқан Иманжанов.



3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

87

88

1







34

10

Түскі тамақ – күшті тамақ.

Түскі тамақ. Ертай Ашықбаев.



3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.

89

90

1







35

11

Күн тәртібі.

Күн тәртібі. Жолтай Әлмешов



3.1.3.1 – шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

90

92

1







36-37

12-13

Үйрен білім жастықта!

Бақыт құсы. Ыбырай Алтынсарин.

Балалық шақ. Мағжан Жұмабаев.


3.3.2.1 – шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу.

93

96

2







38

14

Нені үйрендім? БЖБ № 3




96

-

1







IV – бөлім. СӘУЛЕТ ӨНЕРІ.

39

15

Керемет күмбез.

Керемет күмбез.



3.1.3.1 – шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

97

98

1







40

16

Мақтанышым – Астанам.

Мақтанышым – Астанам. Ермек Өтетілеуұлы.



3.3.3.1 – шығармашылық жұмысын сурет, сценарий түрінде ұсыну.

99

101

1







41

17

Сәулетті біздің Алматы.

Сәулетті біздің Алматы. Абдырахман Асылбек.

Мұздайдын. Абдырахман Асылбек.


3.3.3.1 – шығармашылық жұмысын сурет, сценарий түрінде ұсыну.

102

104

1







42

18

Әлемнің кереметтері.

Вавилонның аспалы бағы.



3.2.9.1 – шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түріндеберу.

105

107

1







43

19

Жер астында қала бар.

Алтын мүйізді киік. (Ертегі)



3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау.

107

109

1







44

20

Жер астында қала бар. (жалғасы)

Алтын мүйізді киік. (Ертегі(жалғасы)



3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау.

110

112

1







45

21

Күшіңе сенбе, ісіңе сен.

Ер еңбекте сыналады. Жекен Жұмаханов.



3.1.4.2 – сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фото- суреттер қолдану.

112

114

1







46

22

Өнерлінің қолы алтын.

Он саусақ. Мұзафар Әлімбай.

Он саусақ. Шона Смаханұлы.

БЖБ № 4


3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.

115

117

1







47

23

Еңбекке жастан, өнерге бастан.

Алтын балта. (Ертегі)



3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру.

117

119

1







48

24

Нені үйрендім? ТЖБ № 2




120

-

1







III – тоқсан. (30 сағат) Өнер.

49

1

Өнер алды- қызыл тіл.

Қарлығаш әулие. Төле би



3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлықерекшеліктерін анықтау;

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді вербальды емес тілдік құралдарды қолдану.



4

5

1







50

2

Өнер алды- қызыл тіл.

Бала – бауыр етің. Қаздауысты Қазыбек.



3.2.4.1 – аңыздың жанрлық ерекшеліктерін анықтау;

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді қолдану.



6

8

1







51

3

Өнер алды- қызыл тіл.

Әйтеке бидің шешендігі. Әйтеке би



3.2.3.1 – шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.

8

10

1







52

4

Шешеннің сөзі ортақ.

Әнет баба өсиеті. Балтабай Адамбаев



3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.

11

13

1







53

5

Асыл сөз.

Асыл сөз. Абдырахман Асылбек



3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу.

13

16

1







54

6

Күй құдіреті.

Күй құдіреті.



3.1.3.1 – шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

16

18

1







55

7

Ән өнері.

Аққұс туралы аңыз. Оразбек Бодықов



3.2.5.1 – көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау;

3.2.8.1 – эпизодтардысалыстыру.



19

22

1







56

8

Сурет салу – өнер.

Бәрібір өкінбеймін. Марат Қабанбай.

Суретсалу–өнер. Ақылбек Шаяхмет


3.3.3.1 – шығармашылық жұмысын сурет түрінде ұсыну.

3.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен қателерді табу және түзету.



22

25

1







57

9

Қазақ биі. Қазақ биі.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет