Казахская академия спорта и туризма



бет5/18
Дата07.02.2022
өлшемі0,51 Mb.
#84754
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Байланысты:
Силлабус для студента

Рейтинг рұқсатнама: аралық бақылаулардың орташа өлшемді бағасы. Қорытынды бақылауға (емтихан) жіберу үшін білімнің 50/ дан кем емес) қорытынды бақылау өткізіледі. Егер сіз емтиханға қатыса алмасаңыз, онда бұл туралы алдын-ала хабарлауға және сіздің қатысуыңыз туралы дәлелді себептерді растайтын құжаттарды ұсынуға тиіссіз.


Білімді бағалаудың баллдық-рейтингтік әріптік жүйесі

Әріптік жүйедегі баға

Сандық эквивалент

Пайыздық мазмұны

Дәстүрлі бағалай жүйеісі

A

4,0

95-100

Өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

C

2,0

65-69

Қанағаттанарлық

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанарлықсыз

FX

0,0

0-24

Пән білімін бағалаудың жалпы талдауы

Бағаланатын позиция

1-7 апталардағы бағалау саны

8-15 апталардағы бағалау саны

Ең жоғары балл саны

Электрондық журналға балл қою мерзімі

Ағымдық бақылау

7

8

Бір АБ кезеңінде 7 * 100=700 ұпай
8 * 100=800 ұпай

Апта сайын (бірінші аптадан басқа)

СӨЖ

2

2

4*100=400 баллов за период одного РК

4,7,11,14 апталар

Аралық бақылау ((бақылау түрін көрсету (тест немесе жазбаша жұмыс))

1

1

Әрбір аралық бақылау үшін 100 балдан

8 және 15 апталар

АБ 1

700+200+100

А1=1000/ N (мұндағы N = бір АБ кезеңіндегі бақылау нүктелерінің саны, яғни 7+2+1)

8-ші апта

АБ 2

800+200+100

А2=1100/ N (мұндағы N = бір АБ кезеңіндегі бақылау нүктелерінің саны, яғни 8+2+1)

15-ші апта

Рейтинг допуска за академический период

Р = Р1+R2)/2
Р1-бірінші аралық бақылаудың пайыздық мазмұны
Р2- екінші аралық бақылаудың пайыздық мазмұны

100

15-ші апта

Емтихан

E - емтихан бағасының пайыздық мазмұны

100

Сессия кезінде

Қорытынды баға

I = ОА*0,4+R*0.2+E*0.4
ОА1 және ОА2 - орташа аралық бағаның пайыздық мазмұны

100






Бағалау критерийлері

Пайыз



Критерилер сипаттамасы



95%-100%

Студент сабаққа белсенді қатысады, сабақта және өзіндік жұмыс аясында оқытушының қойған барлық тапсырмаларын сапалы орындайды. Тапсырмаларды плагиатсыз жоқ. Дербес және топта жұмыс істей біледі. Өз ойын ашық, нақты жеткізеді.

90%-94%

Студент белсенді, оқытушы берген барлық тапсырмаларды сапалы орындайды. Жаңа сабақтағы жаңа деректерді презентациямен көрсетеді, проблемалық сұрақ бойынша шағын баяндама жазады.

85%-89%

Студент белсенді емес, оқытушы берген тапсырмаларды орындайды. Оқытушы берген тапсырмаларды жазбаша орындап, оқиды. Тапсырманы орындау кезінде дәлсіздіктер болады.

80%-84%

Студент белсенді емес, оқытушымен қойылған тапсырмаларды орындайды. Нақты фактілерді, әдістер мен тәртіпті, негізгі түсініктерді біледі. Тапсырманы орындау кезінде бірнеше дәлсіздіктер жіберіледі.

75%-79%

Терминдерді, ережелер мен қағидаттарды біледі. Бұл ретте белгілі бір себептермен кейбір тапсырмаларды орындаудан бас тартады. Тапсырманы орындау кезінде қателерді жібереді, содан кейін түзетеді.

70%-74%

Студент белсенді емес, сабақта оқытушы берген тапсырмаларды ішінара орындайды. Заңдар мен теорияларды нақты практикалық жағдайларға қолданады, әдістерді дұрыс қолдануды көрсетеді Қателер, дәлсіздіктер жібереді.

65%-69%

Студент сабақтың көп бөлігінде сылбырлық танытады. Алайда, тапсырманың көп бөлігі орындалды. Мәтінге сұрақ қою арқылы негізгі ойды саралайды. Қайталанатын қателер болуы мүмкін.

60%-64%

Студент сабақ кезінде оқылатын тақырыпқа тұрақты назар аудара алмайды. Қателер жібереді, оларды ішінара түзетеді.

55%-59%

Студент сабақ кезінде белсенді, қателер жібереді, барлық қателерді бірдей түзете алмайды.

50%-54%

Студент сабақ барысында толық қатыспайды. Тапсырмаларды ішінара орындайды, қайталанатын қателердің болуы, қателерді түзету қабілетсіздігі мүмкіндігі.

0%

Студенттің сабақтардағы әдепке сай емес мінез-құлқы және студентті сабақтан шығарып жіберу. Сабақтардағы қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзу. Сабаққа дайын еместігі.

«Н»

Студент сабаққа келген жоқ



Курстың саясаты немесе талаптар жүйесі, сыныптағы студенттердің мінез-құлық ережелері:

  • Оқу процесі кезінде қашықтықтан оқыту – білім алушы мен оқытушының жанама (алыстан) немесе толық емес жанама өзара іс-қимылы кезінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және телекоммуникациялық құралдарды қолдана отырып жүзеге асырылатын оқыту;

  • Қашықтықтан білім беру технологиялары қашықтықтан оқу сабақтарын «оnline», «offline» режимінде өткізуге негізделген. «Оnline» режимінде оқу сабақтары нақты уақыт режимінде оқудың өзара іс-әрекет ету үдерісін қарастырады (бейнеконференция, интернет желісімен хабар алмасу, телефон аппараты арқылы келіссөздер). «Оnline» режиміндегі оқу сабақтары оқытушы мен білім алушы арасындағы асинхронды тілдесудің оқу іс-әрекеті процесін қарастырады.

  • Сабаққа кешікпеу;

  • Себепсіз сабақты босатпау, ауырып қалған жағдайда анықтама әкелу;

  • Ұялы телефонды өшіріп қою;

  • Сабақ процессіне белсене қатысу;

  • Уақытылы үйге берілген тапсырманы орындау;

  • Ұқыпты және міндетті болу.

  • Дұрыс пішіндегі шешімдер қабылдау;





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет