| Желтоқсан
«Қыс керемет мезгіл»
|
«Қар не үшін қажет?»
|
«Шырша бізге қонаққа келді »
|
«Шыршаны әсемде» дидактикалық ойынын қолдана отырып, балаларды белгілі бір түстен ілгішті орналастыру дағдысын дамыту.
|
1.Балалардың көңілді шеңбермен жүру дағдысын жетілдіруді жалғастыру;
2. Ұсақ қол маторикасын жетілдіру;
3. Оқу іс-әрекетінде шығармашылық, психологиялық жағымды атмосфераны тудыру.
|
1
|
15.12
|
|
8
|
«Қыстап қалатын құстар»
|
«Қақпақтар»
|
Екі түрлі түсті біркелкі заттарды топтастыру және салыстыру.
|
1. Біркелкі заттарды топтастыру және салыстыруға үйрету:
2. берілген түске сәйкес сары және жасыл түстер;
3. зейінділікті, ұсақ қол маторикасы мен қимыл үйлесімділігін дамыту
|
1
|
29.12
|
9
|
Қаңтар
«Мен және қоршаған әлем»
|
«Гүлдене бер, Қазақ
стан»
|
«Шыршалар мен саңырауқұ
лақтар»
|
Балалардын назарын түстің әртүрлі заттарды бейнелеу үшін қолданылуы мүмкін екеніне аудару
|
1.Түстері бойынша нысандарды алмастыруды үйрету;
2. Ұсақ қол моторикасын дамыту;
3. Табиғатты аялауға тәрбиелеу
|
1
|
12.01
|
10
|
«Жаңа жылғы сыйлық
тар»
|
«Қиылған суреттер»
|
Балалардың сенсорлық қабілеттерін: бөлшектерден бүтінді шығару дағдысын дамыту.
|
1.Суретте бейнеленген затты тануға және оны атауға үйрету;
2. сәйкес суреттерді табу;
3. Ұсақ қол моторикасын жетілдіру;
|
1
|
26.01
|
11
|
Ақпан
«Бірге еңбектене
міз»
|
«Үй жануарлары»
|
«Кірпілер»
|
«Көп», «аз», «біреу»ұғымдарын қалыптастыру; заттарды түстері бойынша топтау, заттын көлемін ажырату
|
1.Кеңістіктік түсініктерін дамыту;
2. сөйлеу тілінде заттын орнын білдіруші кеңістік ұғымдарын қолдана білу (астында, үстінде, жанында);
3.жалпы және ұсақ қол маторикасын жетілдіру;
|
1
|
09.02
|
12
|
«Техника және біз»
|
«Сақинаны ал»
|
Балаларды заттық- жабдықтық әрекетті қалыптастыру
|
1. Таяқтың көмегімен түрлі түсті заттарды өзіне қарай жылжыту;
2. ұсақ қол маторикасын жетілдіру;
3. ауызекі сөйлеуде тілдерін дамыту
|
1
|
23.02
|
13
|
Наурыз
«Көктемгі алғашқы тамшылары»
|
«Ертегі
лер әлемі»
|
«Қуыршақ Әйгерімге арналған моншақтар»
|
Балаларды өлщемі мен түсі бойынша әртүрлі геометриялық фигураларды кезектестіруге үйрету
|
1.жеке қызыл, көк түстер туралы түсінікті бекіту 2. «түсі бойынша әртүрлі», «өлшемі бойынша әртүрлі» деген «үлкен, кішкентай» деген түсініктерді дүрыс қолдану;
3. ұсақ бөлшектерді бауға тағуды орындай отырып, ұсақ қол маторикасын дамытуды жалғастыру.
|
1
|
09.03
|
14
|
«Әрқашан күн сөнбесін, қасымда болсын – ана»
|
«Құртақан
дарға арналған үй»
|
Түстің әртүрлі заттардың белгісі болып табылатынын және олардың сипатын білдіру үшін қолданылуы мүмкін екенін көрсете отырып, ұсақ қол моторикасын жетілдіру;
|
1. Балалардың назарын заттардың түстік қасиеттеріне аудару;
2. ұсақ қол моторикасын жетілдіру
3. Қайырымдылыққа тәрбиелеу
|
1
|
06.04
|
15
|
Сәуір
«Жер планетасы»
|
«Дәстүр және фоль
клор»
|
«Ұзын қысқа »
|
«Ұзын», «қысқа» ұғымдарымен таныстыру; беттестіру (бетіне қою) әдісі арқылы ұзындықты салыстыру.
|
1. Заттармен тәрибежілік әрекет барысында ұзындық туралы білімдерін қолдана білуге үйрету
2.Қашықтан заттарды ұзындықтары бойынша салыстыруды, көз мөлшерін дамыту;
3. Ұсақ қол моторикасын жетілдіру;
|
1
|
20.04
|
16
|
«Көктем
гі егістік»
|
«Бақбақ гүлдер»
|
Фланелеграфта түрлі түсті геометриялық пішіндерді, шеңбер мен үшбұрыштыорналастыру
|
1.Балалардың назарын белгілі бір түстегі фигура әртүрлі заттарды бейнелеу (бақбақ гүлді) үшін қолданылуы мүмкін екеніне аудару;
2. Ұсақ- қол моторикасын жетілдіру;
3.Табиғатты аялауға тәрбиелеу
|
1
|
04.05
|
17
|
Мамыр
«Әлем қандай тамаша»
|
«Теңіздер мен мұхиттар әлемі»
|
«Ұшатын көбелектер»
|
Заттардың түстері жайлы білімдерін, заттарды түстері бойынша іріктеу ептілігін бекіту
|
1.Спектрдің барлық түстеріне (қызыл, көк, сары, жасыл, ақ, қара) қарай педагогтің белгісінен кейін қимылдауға уйрету;
2. Ұсақ қол моторикасын жетілдіру;
3.Табиғатты аялауға тәрбиелеу
|
1
|
18.05
|
18
|
«Күзт әлемінде әлемінде»
|
«Көңілді балықшылар»
|
Балаларды әр түрлі тәсілдермен судан затты алу дағдысына жаттықтыру, сумен ойын ойнату арқалы жағымды сезім жеткізу
|
1.Балаларды судың қасиетімен таныстыру (тұнық, жылы, сұйық және т.б.), сумен ойналатын ойындар үшін керек жабдықтарды даярлауға, оны жинауға жалаларды үйрету;
2. Ұсақ қол маторикасын жетілдіру;
3.Табиғатты аялауға тәрбиелеу
|
1
|
12.05
|
|
|
