өзіндік реттеуге негізделген оқудың

 дамуын зерттеген 

екі  жылдық  жоба.  Аталған  жобаны  Кембридж  университетінің 

мамандары  әзірлеген.  Жобаның  мақсаты:  3-5  жасар  балалардың 

өзін өзі реттеуінің даму үдерісін түсіну деңгейін арттыру; 3-5 жасар 

балалардың  өзін  өзі  реттеуінің  дамуын  бағалау  құралын  жасау 

және  баланың  өзін  өзі  реттеуінің  дамуы  үшін  қажетті  әрекеттер  мен  тәсілдерді 

анықтау. Жоба барысында мұғалімдер сыныпта қолданатын, оқушылардың өзін өзі 

реттеуінің дамуына ықпал ететін жұмыс нысандарын көрсетіп, оларды талқылады.