Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың мақсат -міндетін түсіндіру.Топтарға «магнит және шеге» әдісімен бөлу.Топ ережесін сақтауды оқушылардың жадына ескерту.
Оқушылардан өткен сабақ бойынша үй тапсырмасы сұралады. «Ыстық орындық әдісімен». Әр топтан 1-2 оқушыдан шығады.
Ұйымдастыру . Рефлексия. «Көңіл-күй» «Қол шапалақтау арқылы». Топтарға бөлінеді. Шаттық шеңбері «оқушылар ауа райына байланысты бір- біріне сәттілік тілейді». Топ басшысын сайлайды.
Оқушылар ортаға шыққан оқушыға төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар қояды.
Топ мүшелері сұрақтардың жауабын айтады.
Тұсаукесер
10мин.
Топтық жұмыс болады. , у=arcsinx, у=arcсosx функция-ларының графиктерін, қасиеттерін жазып топ ішінде жұптаса отырып талқылайды.
Жазған сызба, схемаларын жарға іледі. Топ мүшелері аралап қарай жүріп, үздік сызбаны таңдайды.
Тапсырмаларды қарай жүріп смайликтер арқылы бағалайды.
Сәйкестілік тест(1-5тапсырма) орындайды,жұппен тексереді.
Негізгі бөлім
17мин.
«Сұрақтар шеңбері» әдісі.
Топтағы оқушыларды жұптастыра отырып, 1 есептен тұратын тапсырма беріледі. Топ мүшелері жұптаса орындарын ауыстыра жүріп, бір-бірінің есептерін шығарады.Тапсырманы орындап болған соң топ ішінде қолданған формулалардың дұрыстығын талқылайды.
№93 - №96(а-б) есептер деңгеймен(А,В,С)бөлініп беріледі.
Есептер жинағынан:
№65,67, 18-бет
Жұптаса жұмыс жасайды.
1. Жек берілген топшамадағы дайындық есептерді шығарады, топта талдайды. Жұптар бір- бірін бағалайды.
2. Есептер шығару. Әр топ өздеріне берілген есепті шығарады,талдайды,түсіндіреді.
№ 93 а) ,
ә) өрнегінің мәнін есептеңдер.
Шешуі: Өрнектің мәнін табу үшін формуласын қолданамыз. Сонда Бөлшектің алымы мен бөлімінің мәнін есептейік.
б) өрнегінің мәнін есептеңдер. Шешуі: Өрнектің мәнін табу үшін және формулаларын қолданамыз.
в) өрнегінің мәнін есептеңдер.
Шешуі: Өрнектің мәнін табу үшін формуласын қолданамыз.
в)
№ 96 а) өрнегінің мәнін есептеңдер.
Шешуі: Өрнектің мәнін табу үшін қосу формуласын, содан соң кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін қолданамыз. Сонда
ә) өрнегінің мәнін табыңдар.
Шешуі: Екі аргументтің қосындысының формуласын қолданамыз. Сонда
Алдымен және мәндерін есептеп, кейін осы аргументтердің синустарының мәнін табамыз. Ол үшін және бұрыштарының I ширекке тиісті мәндерін және формуласын қолданамыз. Сонда
, ;
Табылған мәндерді ескеріп, келесі есептеуді аламыз:
.
№
