1. Ұйымдастыру бөлімі.
2.Психологиялық дайындық. Мейірімді жүрекпен
Ақ пейілді тілекпен
Амандасып алайық
Бір жадырап қалайық!
3.Негізгі бөлім. Қызығушылықты ояту
Сандарды өсу ретімен қойсақ, бүгінгі сабақ тақырыбының аты шығады.
Нәтімегденен?
5 2 3 4 1 7 8 6 9 10 12 11 13
Проблемалық әдіс Бақытжан мен Қазбек әңгімелесіп отыр еді. Бір кезде түтіннің иісін сезді. Орындарынан тұрып жан - жағына қарады. Көрші үйдің қорасы, өртене бастағанын көрді. Екеуі солай қарай жүгірді.
Өртке кінәлі кішкентай балалар болып шықты. Екі бала өртті сөндіруге кірісті.Екі баланың ісіне ел риза болды.
1. Бұл тыңдағандарың не?
2. Мәтінде неше сөйлем бар?
3. Сөйлемдер бір - бірімен байланысып тұр ма?
4. Мәтінге қандай ат қоюға болады?
5. Мәтіндегі негізгі ой қандай?
Мәтін - мағына жағынан өзара байланысты екі не одан да көп сөйлемнен құралады. Мәтінге ат қоюға болады.
Оқулықпен жұмыс Слайдтан құмырсқа мен көгершіннің суретін көрсету
«Құмырсқа мен көгершін» әңгімесін оқу,талдау.
- Ертегі нелер туралы?
-Көгершін құмырсқаға қалай көмектесті?
-Құмырсқа ше?
-Бұлардың әрекетін қалай бағалайсың? Өз пікіріңді айт.
