Кәсіптік Зерттеу ТӘжірибені
Кәсіптік практика бағдарламасына
жүктеу/скачать 45,25 Kb.
|
1 2
Байланысты:днев.исс.прак Айзат
- Бұл бет үшін навигация:
- Кафедрамен берілген жеке тапсырмалар
- Кафедра меңгерушісі (қолы) Асылбекова М.П.
- Білім алушы-практикантты практика аралығында ынталандыру немесе шара қолдану
- Ұйым, кәсіпорын, мекеме атынан кәсіптік практика жетекшісінің қорытындысы
- Кафедрамен практиканы бағалауы Практика бойынша қорытындылар, қорғау, күнделік-есеп
- 2. Білім алушылардың педагогикалық тәжірибенің өтуі туралы комиссия қорытындысы
Кафедрамен берілген жеке тапсырмалар __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқып-үйренген құрылымдарды, құралдарды, технологиялық үрдістерді, өндіріс пен озық еңбек әдістерін механикаландыруды, автоматтандыруды сипаттау MS Excel, Word, PowerPoint бағдарламасы арқылы оқушылардан адынған сауалнама нәтижелерін өндеу дағдысы қалыптасты. Оқыту барысында электронды бағдарламалармен таныстым. Білім алушыларға тренингтік бағдарлама өткізілді. Зерттеу практикасы барысында білім алушыларға тренингтік бағдарлама өткізу бойынша әдістемемен таныстым. Білім алушылармен жұмыс жасауды, оның ішінде зерттеу тақырыбына сай тренингтерді, тақырыптарды, сауалнамаларды өткізу барысында әр-түрлі тәсілдерді қолдануды үйрендім. Рымбек А.А Білім алушының қолы « » 2022ж Педагог-психолог Азимбаева Ж. Т (кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі) « » 2022ж Білім алушы-практикантты практика аралығында ынталандыру немесе шара қолдану Қосымша тапсырмаларды орындау. Google Forms бағдарламасымын жетік меңгеру. Сабақ беру методикасы туралы қосымша әдебиеттерге шолу жасау. Зерттеу тақырыбына сай тренингтер мен сауалнамалар жүргізуді үйрену. Ұйым, кәсіпорын, мекеме атынан кәсіптік практика жетекшісінің қорытындысы Ғылыми зерттеу іс-тәжірибесі 03.01.2022 ж. – 26.03.2022 ж. аралығында Ахмет Байтұрсынұлы атындағы № 48 мектеп-лицейі базасында өтті. Магистрант-практикант Рымбек Айзат практикадан өту кезінде өзін атқарушы магистрант ретінде көрсетті. Ол өзінің ғылыми жұмысын зерттеуге аса тиянақтылықпен дайындалған және тұтастай алғанда бүкіл еңбек процесіне байсалды және жауапкершілікпен қарады. Өзін-өзі тану сабағы барысында оның білімділігі, шеберлігі және оқушыларды өзіне бейімдей алу қабілетіне ие екендігі айқындалды. Ол орындалған жұмысқа жауапкершілікпен қарады, байланысты емес міндеттемелер мен тапсырмаларды орындады. Өз жұмысында ол бұрын алған білімдерін қолданып және оны көрсете білді. Сонымен қатар, ресурстарды дұрыс бөлу және алынған нәтижелерді талдау қабілетін көрсетті. Өте мұқият орындап, алға қойылған міндеттерді пайдалана отырып емес, бірегей тәсілдермен. Өзін білікті, атқарушы, ұқыпты, көпшіл, бастамашыл магистрант ретінде көрсетті. Тапсырылған тапсырмаларға жауапкершілікпен қарады. Тәжірибе өту кезеңіндегі магистранттың педагогикалық іс-әрекетін бағалай отырып, оның педагогикалық қызметтегі теориялық және әдіснамалық білімі мен дағдыларын жоғарғы деңгейде деп деген бағамен бағалаймын. Кәсіптік практика жетекшісінің қолы (ұйым, кәсіпорын, мекеме атынан) Педагог-психолог Азимбаева Ж.Т « » 2022ж МӨР Кафедрамен практиканы бағалауы Практика бойынша қорытындылар, қорғау, күнделік-есеп ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Білім алушылардың педагогикалық тәжірибенің өтуі туралы комиссия қорытындысы Магистрант, Рымбек Айзат Абзалқызы 04.01.2022-28.03.2022 ж. уақыт аралығында жоспарлы педагогикалық тәжірибеден өтті. Тәжірибе барысында теориялық білімдерін практика жүзінде толықтай дәлелдеп, белсенді қатысты. Зерттеу практикасының бағасы: Комиссия мүшелері: ______________ ____________________ (қолы) (Т.А.Ә.) ______________ _________________________ (қолы) (Т.А.Ә.) ______________ __________________________ (қолы) (Т.А.Ә.) ______________ __________________________ (қолы) (Т.А.Ә.) « » 2022 ж. Ф ЕНУ 705-08-19 Кәсіптік практиканы өту туралы күнделік-есеп. Екінші басылым жүктеу/скачать 45,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2