Политика профессиональной практики Требования кафедр к интернам основаны на общих принципах обучения в медицинских организациях образования:
- клиническая подготовка проводится в лечебно-профилактических учреждениях, утвержденных в качестве баз практики;
- соблюдение правил клинической базы и наличие санитарной книжки обязательно;
- строгое соблюдение медицинской формы одежды (халаты, сменная обувь);
- обязательное соблюдение в ЛПУ правил личной гигиены (волосы собраны, ногти подстрижены);
- соблюдение техники безопасности в условиях ЛПУ;
- при пропусках до 2-х дней по уважительной причине интерну назначается дополнительная клиническая нагрузка (дежурства) как критерий выполнения отработки пропущенных практических занятия;
- пропуски по неуважительной причине не отрабатываются;
Практикалық дағдылар тізімі:
-АИС – пен жұмыс істеу ережелері «Емхана», «Стационарлық пациенттің электронды регистрі», «Диспансерлік пациенттің электронды регистрі», «Бекітілген тіркелім», «Амбулаториялық-емханалық көмек», «Ауруханаға жатқызу порталы», «Ресурстарды басқару жүйесі», «Электрондық онкологиялық пациент регистрі», «Медициналық жабдықтарды басқару жүйесі», «Жан басына шаққандағы стандарттың қосымша компоненті», «Медициналық қызмет сапасын басқару жүйесі».
-науқасты алғашқы тексеру туралы мәліметтерді ақпараттық жүйелерге енгізу, күнделікті медициналық есеп жүргізу, эпикризді қалыптастыру, пациенттің денсаулығы туралы ақпаратты пациенттің электронды денсаулық паспортында табу.
-медициналық құжаттаманың есеп беру нысандарын құру үшін медициналық жүйенің мәліметтерін пайдалану;
-науқасты жоспарлы госпитализациялау үшін электрондық күту парағын беру. Науқастың жағдайын, жүйеде көрсетілетін медициналық көмектің түрлері мен көлемін анықтау үшін ақпараттық жүйелерді пайдалану.
-ересек науқастарды физикалық тексеру;
- ауруханаға дейінгі кезеңде төтенше көмек пен жедел көмек көрсету;
- ересектерде сұйықтықпен аспирацияда жоғарғы тыныс алу жолдарын тазарту әдісі;
- ересектерге жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу;
-ЭКГ-ні тіркеу және анализ жасау;
- ересектерде небулайзерлер мен ингаляторларды қолдану;
- ересектерде рентгенограммаларды интерпретациялау;
- глюкометрии экспресс әдісті жүргізу;
- резус-факторын қанның биологиялық үйлесімділігі бар жеке тұлғаның жедел әдісімен анықтау;
- дәрілік препараттарды парентеральді енгізу
- ересектерге спирометрия, пикфлоуметрияны жүргізу;
- қалқанша безінің пальпациясы;
- дені сау балаларды және науқас балаларды физикалық тексеру;
-балаларда сұйықтықпен аспирацияда жоғарғы тыныс алу жолдарын тазарту әдісі;
-жаңа туылған нәрестелердегі, балаларға жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу;
- балаларға небулайзерлер мен ингаляторларды қолдану;
-балаларда рентгенограммаларды интерпретациялау;
- жаңа туған нәрестенің неврологиялық статусын бағалау;
- жаңа туған нәрестенің күтімі;
- күні жетілген және шала туған нәрестелердің сүтінің есебі және тамақтандыруы;
- 1 жасқа дейінгі балалардың тамағының есебі;
- балаларды денсаулық тобына бөлу;
- баланың денсаулық жағдайын комплексті бағалау
- баланың психомоторлы және физикалық дамуын бағалау;
- жүкті әйелдерді физикалық тексеру;
- акушерство, гинекология және неонатологиядағы манипуляциялар:екі қолмен қынапты зерттеу;
- ректальді зерттеу, қынапқа айна енгізу, цервикальді каналдан жұғынды алып қарау;
- жүктілікті диагностикалау;
- сыртқы акушерлік тексеру, ұрықтың жүрек соғуын бағалау;
- физиологиялық жүктілік пен физиологиялық босануды жүргізу;
- үйде босану;
- баланың денсаулық жағдайын комплексті бағалау (жасөспірім)
- тік ішекті саусақпен зерттеу;
- сүт безінің пальпациясы;
- простатаны саусақпен зерттеу;
- қалқанша безінің пальпациясы;
- мұрынжұтқыншақ, уретра, қынаптан, жатыр мойнынан, тік ішектен, тері абсцесстерінен жұғынды алу және басқа диагностикалық экспресс-әдістер;
- жергілікті инфильтрациялық анестезия;
- асептика және антисептика (қолды өңдеу әдісі);
-беткейлі жараларды алғашқы хирургиялық емдеу;
- плевра пункциясын диагностикалық және емдік мақсатта жүргізу;
- новокаин блокадасын жүргізу, жұмсақ бинттарды қолдану; операциялық жарадан тігістерді алу, операциядан кейінгі пациенттерді бақылау;
- күйікті, жұқтырған жараларды тазалау,
-жұмсақ бинттерді қолдану;
- беткей орналасқан бөгде денелерді жылдам жою;
- ірі тырнақты хирургиялық алып тастау;
- кебеже сүйек, омыртқа, құбырлы сүйектердің сынықтарында, иммобилизацияны тасымалдау;
- панариции, паронихияны ашу;
- фурункул, гидраденит, тері, теріасты іріңдікті ашу;
- қуықты катетеризациялау;
- ашық пневмотораксте герметикалық таңғышты салу;
- қарқынды пневмотораксте превра қуысына пункция жүргізу;
- есту түтігінің өткізгіштігін анықтау, сыбырлап және сөйлейтін сөздерді зерттеу;
- күкірт саңылауларын алып тастау;
- мұрын және құлақтан бөгде денелерді алып тастау;
- бет, мұрын және құлақ қалқанының беткей жараларын бастапқы өңдеу;
- маңдай рефлекторы көмегімен лор- мүшелерді қарау;
- алдыңғы риноскопия, фарингоскопия, тіке емес отоскопия, ларингоскопия;
- мұрыннан қан кетуді тоқтату (мұрынның алдыңғы тампонадасы)
- бадамша бездердің лакуналарын зондтау және жуу;
- көздерді клиникалық зерттеу (ересектер мен балаларда жас қапшығының пальпациясы және қарауы, жоғары және төменгі қабақтың конъюктивасын, жас безін, көз алмаларының қозғалысын анықтау);
- бүйірлік жарықтандыру әдісімен көздің алдыңғы бөлімін қарау;
- офтальмоскопия;
көз ішінің қысымын өлшеу (пальпаторлы, Маклаков тонометрімен, электронды тонометриямен)
- көздің мүйізді қабатын зақымдамай бөгде денені алып тастау;
- конъюктивальді қуысты жуу;
- конъюктивальді қуыстан бактериологиялық зерттеуге жұғынды алу;
- қозғалтқыш сапасын өз бетімен зерттеу жүргізу (қалпын, бұлшықет тонусы, контрактура, бұлшықет атрофиясы);
-сезімталдыққа, координацияға өз бетімен бағалау жүргізу;
-рефлекстерді өз бетімен бағалау (сіңір, перистеальды, тері және шырышты қабықтар).