Күні: 09. 2014ж Тексерген: Сыныбы: 10



бет4/5
Дата24.07.2017
өлшемі0,73 Mb.
#21994
1   2   3   4   5
Күні: 14.02.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика

21 Сабақтың тақырыбы:

Қарапайым анимацияларды құру. Анимацияның реттері, режімі

Сабақтың мақсаты:

Қарапайым анимацияларды құру. Анимацияның реттері, режімі туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Қарапайым анимацияларды құру. Анимацияның реттері, режімі мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Анимацияға анықтама беріңдер?

- Мультипликация деген не?

- Уольт Дисней деген кім?

- Анимация құратын қандай программалар бар?

- Программаның интерфейсі қандай құрылымдардан тұрады?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Қарапайым анимацияларды құру. Анимацияның реттері, режімі туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. І топқа: Қарапайым анимацияларды құру. ІІ топқа: Анимацияның реттері. ІІІ топқа: Анимацияның режімі тақырыптарын топтарға бөліп беру.

Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Флеш программасында анимация құрудың неше түрі бар?

- Анимация құрудың реттілігін сипаттаңдар?

- Дайын фильмді қалай көре аласыз?

- Программада анимация құрудың неше түрі бар?

- Қандай сценарий арқылы нысанға күрделі қозғалыстар жасауға болады?

- Жұмыс үстелінен бірнеше кадрды қатарынан көру үшін қай батырманы шертеміз?

Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Қарапайым анимацияларды құру. Анимацияның реттері, режімі

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім














Күні: 21.02.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
22 Сабақтың тақырыбы:

Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі

Сабақтың мақсаты:

Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Флеш программасында анимация құрудың неше түрі бар?

- Анимация құрудың реттілігін сипаттаңдар?

- Дайын фильмді қалай көре аласыз?

- Программада анимация құрудың неше түрі бар?

- Қандай сценарий арқылы нысанға күрделі қозғалыстар жасауға болады?

- Жұмыс үстелінен бірнеше кадрды қатарынан көру үшін қай батырманы шертеміз?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі тақырыптарын топтарға бөліп беру.

Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Қабат ішіндегі қабатша дегеніміз не?

- Жаңа қабатшаны қалай құрамыз?

- Қабатшаның қандай маңызы бар?

- Қабат туралы интерактивті мағлұматты қалай аламыз?

- Қабаттағы нысанды жасыру, құлыптау үшін не істейміз?

- Қабаттың қасиет терезесі туралы не білесіңдер?

Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Компьютерлік анимациядағы қабаттардың рөлі

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім













Күні: 28.02.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
23 Сабақтың тақырыбы:

Бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру. Бірнеше нысандардың анимациясы

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру, бірнеше нысандардың анимациясы туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру. Бірнеше нысандардың анимациясы мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- - Қабат ішіндегі қабатша дегеніміз не?

- Жаңа қабатшаны қалай құрамыз?

- Қабатшаның қандай маңызы бар?

- Қабат туралы интерактивті мағлұматты қалай аламыз?

- Қабаттағы нысанды жасыру, құлыптау үшін не істейміз?

- Қабаттың қасиет терезесі туралы не білесіңдер?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру. Бірнеше нысандардың анимациясы туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру. Бірнеше нысандардың анимациясы тақырыптарын топтарға бөліп беру.

Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- нысандарды қандай тәсілдер арқылы орнынан жылжытамыз?

-нысандарды қалай жоямыз?

- нысандарды қалай топтастырамыз?

- нысанның өзгертілген көшірмесін қалай құрамыз?

- бірнеше нысанды анимациялау неше кезеңнен тұрады?

- қатар қабатын қалай көбейтеміз?

Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Бірнеше қабаттардан тұратын нысандардың орнын ауыстыру. Бірнеше нысандардың анимациясы

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім















Күні: 7.03.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
24 Сабақтың тақырыбы:

Дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- нысандарды қандай тәсілдер арқылы орнынан жылжытамыз?

-нысандарды қалай жоямыз?

- нысандарды қалай топтастырамыз?

- нысанның өзгертілген көшірмесін қалай құрамыз?

- бірнеше нысанды анимациялау неше кезеңнен тұрады?

- қатар қабатын қалай көбейтеміз?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау тақырыптарын топтарға бөліп беру.

Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Дыбысты құжатқа біріктіру үшін не істеу керек?

- Flash – те экспорттау бұйрығы туралы не білесіңдер?

- Flash программасында жариялауды қалай жүзеге асырамыз?

- Control Test Scene бұйрығының қызметі қандай?

- Фильмді жүктеудің бағалау параметрлерін атаңдар?

Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау, Flash MX - те фильмдерді жариялау және экспорттау

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім















Күні: 14.03.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
25 Сабақтың тақырыбы:

Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Дыбысты құжатқа біріктіру үшін не істеу керек?

- Flash – те экспорттау бұйрығы туралы не білесіңдер?

- Flash программасында жариялауды қалай жүзеге асырамыз?

- Control Test Scene бұйрығының қызметі қандай?

- Фильмді жүктеудің бағалау параметрлерін атаңдар?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі тақырыптарын топтарға бөліп беру.

Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- HTML тілі дегеніміз не?

- HTML тілінің тегтері нешеге бөлінеді?

- HTML құжаты қандай бөлімдерден тұрады?

- Гипермәтін терминін алғаш енгізген кім?

- Бұрыштық жақшалар деген не?

- Тег атрибуттарын сипаттаңдар?

Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Web -парақтар және сайттар. Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктерін және сыртқы түрі

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім













Күні: 19.03.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
26 Сабақтың тақырыбы:

Сынақ жұмысы №3

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың алған білімдерін бағалау.

Күтілетін нәтиже:

1. Оқушылардың алған білімдерін тексеру;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.

Сабақтың түрі:

Сынақ сабақ

Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, оқулық, электронды оқулықтар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Тест тапсырмалары туралы түсіндіру.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- HTML тілі дегеніміз не?

- HTML тілінің тегтері нешеге бөлінеді?

- HTML құжаты қандай бөлімдерден тұрады?

- Гипермәтін терминін алғаш енгізген кім?

- Бұрыштық жақшалар деген не?

- Тег атрибуттарын сипаттаңдар?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Оқушылардан тоқсанда өтілген тақырыптарды сұрау?

ІV Мағынаны тану:

І – ІІ нұсқалық тест тапсырмаларын таратып беремін. Тест тапсырмаларына жауап аламын.

Жеке жұмыс

V. Ой толғаныс:

Түсінбеген сұрақтары болса қояды.

Топта талқылайды

VІ. Үйге тапсырма:

Өткен материалдарды қайталау.

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы


Топбасшы бағалау

Мұғалім















Күні: 4.04.2015ж Тексерген:

Сыныбы: 10 «Ә»

Пәні: Информатика
27 Сабақтың тақырыбы:

Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру. Кестеде орналасқан ақпараттары бар беттерді құру. Сайттың гиперсілтемелері мен навигациясы

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру. Кестеде орналасқан ақпараттары бар беттерді құру. Сайттың гиперсілтемелері мен навигациясы туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру. Кестеде орналасқан ақпараттары бар беттерді құру. Сайттың гиперсілтемелері мен навигациясы мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
Сабақтың түрі:

Аралас сабақ
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Карта арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- HTML тілі дегеніміз не?

- HTML тілінің тегтері нешеге бөлінеді?

- HTML құжаты қандай бөлімдерден тұрады?

- Гипермәтін терминін алғаш енгізген кім?

- Бұрыштық жақшалар деген не?

- Тег атрибуттарын сипаттаңдар?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет