1
2(1) тапсырма
|
Б)Кім? Не? Кімдер? Нелер?
|
1
|
|
2(2)
|
А) Атау септік
|
1
|
|
2(3)
|
Ә)Жерінде ( Жатыс септік)
|
1
|
|
2(4)
|
Аспаз сөзін үш жақта жіктейді.
Мен аспазбын
Сен аспазсың
Сіз аспазсыз
Ол аспаз
|
1
|
|
2(5)
|
Әже сөзін тәуелдеп жазады.
Менің әжем
Сенің әжең
Сіздің әжеңіз
Оның әжесі
|
1
|
|
2(6)
|
|
1
|
|
3(1)
|
Есімдікті анықтайды (Ә)
|
1
|
|
3(2)
|
жіктеу есімдігін тауып, астын сызады(мен, бар)
|
1
|
|
3(3)
|
Ә) Дара – күрделі етістік
|
1
|
|
3(4)
|
Халық айтса, қалып айтпайды.
Ер өлсе де, аты өлмейді
Еңбек етсең – емерсің
|
3
|
|
Барлығы
|
|
18
|
|
Балл қою кестесі
Сөйлеуәрекеті
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымшаақпарат
|
ОқылымОқылым
|
Адам табиғат ажырамас бөлігі
|
1
|
Тапсырманыңмазмұнына сәйкесбаламалы,қысқажәнетолықжауаптарқабылданады.
|
Балалық
|
1
|
кең, көлдей
|
1
|
күш-қуатты/шексіз күшке ие
|
1
|
Ықтималсұрақтар:
Табиғатты аялау үшін не істеу керек?
Неліктен адам табиғаттың бір бөлшегі?
|
1
|
Тапсырманыңмазмұнына сәйкесбаламалы сұрақтар менжауаптарқабылданады.
|
Ықтималжауаптар:
Кез-келген жерге қоқыс тастамау. Ағаштың бұтақтарын сындырмау.
Табиғатты бүлінуден, азудан сақтайтын құдіретті күш ол – Адам.
|
1
|
2(1)тапсырма
|
Ә) Не істеді? Не қылды?
|
1
|
|
2(2)
|
Б)Табыс септік
|
1
|
|
2(3)
|
Ә)атасымен
|
1
|
|
2(4)
|
Мұғалім сөзін үш жақта жіктейді.
Мен мұғаліммін
Сен мұғалімсің
Сіз мұғалімсіз
Ол мұғалім
|
1
|
|
2(5)
|
Әке сөзін тәуелдеп жазады.
Менің әкем
Сенің әкең
Сіздің әкеңіз
Оның әкесі
|
1
|
|
2(6)
|
Оқушыларымыз
|
1
|
|
3(1)
|
(Ә) Есімдік
|
1
|
|
3(2)
|
жіктеу есімдігін тауып, астын сызады(Ешқашан, әркім)
|
1
|
|
3(3)
|
Б) негізгі түбір етістік,туынды түбір етістік
|
1
|
|
3(4)
|
Ел жасымен көрікті,тау тасымен көрікті
Адам қатесіз болмас,көл бақасыз болмас
Барыңа шүкір ет,жоғыңа сабыр ет
Жақсылық қыл,міндет қылма.
|
3
|
|
Барлығы
|
|
18
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
