Күнтізбелік-тақырыптық жоспар Қазақ тілі пәні, 1-сынып (Т2) Аптасына 2 сағат, барлығы 66 сағат
№
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
Сабақтың тақырыбы
Оқу мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
I тоқсан - 16 сағат
1
Өзім туралы
Сәлем! Сенің атың кім?
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1
2
Бұл кім?
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
3
Бұл не?
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1
4
Неше доп?
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
5
Мен жеті жастамын
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
6
Мен қарындаш аламын
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1
7
Кел, ойнайық!
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
8
Кел, қайталайық!
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1
9
Менің мектебім!
Мынау – мектеп
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1
10
Менің сыныбым
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен көптік септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
11
Қызыл қарындаш
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1
12
Мынау – кітап
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
13
Бірінші сабақ
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
14
Мен бірінші сыныпта оқимын
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
15
Мектепте.
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
16
Кел, қайталайық!
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
