| 4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
4.3.1. Оқу процесін ұйымдастыруда жеке сараланған тәсіл
4.3.2. Сабақтың барлық түрлеріне жеке сараланған тәсіл
* Ескерту: студенттің таңдауы бойынша тапсырмалардың барлық түрлерін ауызша тапсыру мүмкіндігі қарастырылады.
5 Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тақырыптар мен тапсырмалар (оқу форматын ескере отырып)
№ лекция тақырыптары
|
БАӨЖ тапсырмалары
|
Дереккөздер,
бет
|
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу жолдары
|
Тапсыру мерзімі
|
Модуль 1. Диэлектрлік материалдардың физикалық процестері
|
1-6
|
Презентация дайындау
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
презентация қорғау
5-10минут
|
3апта
17 қыркүйек 14:00-15:00
|
7-10
|
Есеп-сызба жұмыс
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-8(қ)
|
тапсыру
|
5 апта
28 қыркүйек 12:00-13:00
|
11-12
|
Зертханалық жұмысты №1,2,3 дайындау
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
Зертханалық жұмысты қорғау
|
3,5,7 апта
|
1-14
|
1 модуль бойынша 1 межелік бақылау
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
ауызша сұрақ
|
7 апта
қазан
15:00-16:00
|
Модуль 2. Электр оқшаулағыш, өткізгіш, жартылай өткізгіш материалдар, магниттік материалдар.
|
15-18
|
Презентация дайындау
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
презентация қорғау
5-10минут
|
9 апта
30 қазан
15:00-17:00
|
19-26
|
Есеп-сызба жұмыс
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
қорғау
|
13 апта
25 қараша
10:00-12:00
|
27-28
|
Зертханалық жұмысты №4,5,6,7 дайындау
|
Әд.1-4(н)
Әд.5-7(н)
|
Зертханалық жұмысты қорғау
|
14 апта
3 желтоқсан
12:00-13:00
|
15-30
|
2 межелік бақылау
|
|
ауызша сұрақ
|
15 апта
10 желтоқсан
16:00-18:00
|
Тапсырмаларды_орындау_және_тапсыру_кестесі'>8 Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Айы
|
қыркүйек
|
қазан
|
қараша
|
желтоқсан
|
Күні
|
1-4
|
7-11
|
14-18
|
21-25
|
28-02
|
5-10
|
12-16
|
19-23
|
26-30
|
02-06
|
9-13
|
16-20
|
23-27
|
30-04
|
7-11
|
Тапсырмалар
Апталар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Кіріс бақылау
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекциялар
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
|
Лабораториялық сабақтар
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
БАӨЖ 1
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАӨЖ 2
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАӨЖ 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
БАӨЖ 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
Межелік нүкте
|
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
6
|
|
6
|
Межелік бақылау
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Пайыздық бағалау
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Баллдық бағалау, max
|
|
|
10
|
|
20
|
|
30
|
|
|
40
|
|
|
50
|
|
60
|
Баллдық бағалау, min
|
|
|
4
|
|
8
|
|
12
|
|
|
16
|
|
|
20
|
|
25
|
6.1 Студенттің оқу жетістіктері нәтижелерін бағалау жүйесі (ұсынылады: оқытушыға пәннің ерекшелігін, сабақтың түрі мен БАӨЖ ескере отырып, өзіндік бағалау жүйесін жасау қажет)
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Балдың сандық көрсеткіші
|
% көрсеткіш
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Студенттің білімін бағалау критериялары
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
Студент көрсетті:
- материалдарды толық және терең меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс, негізделген шешімдер қабылдауы,
- пәнді оқуда негізгі және қосымша арнайы әдебиеттерден ақпараттарды қолдана алу дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- ғаламтор ақпараттық ресурстарды және шетелдік әдебиеттермен жұмыс жасай алуы;
- барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Студент көрсетті:
- материалдарды толық және терең меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс шешім қабылдауы,
- пәнді оқуда арнайы әдебиеттерді қолдану дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, сауатты және баяндауда анықсыздықтар бар болса;
- теориялық білмді дұрыс қолдану;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- барлық тапсырмаларды уақытылы орындауы.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты елеусіз қателіктермен баяндауы;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарын жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда дағдыларды меңгеруі;
- жіберілген қателіктерді өзбетінше түзету қабілеттілігі;
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
- елеусіз қателіктермен жауаптарды баяндап беруі;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарын қортындылап жүйелей алуы;
- оқытушының көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жауап беру барысында дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- бағдарлама материалдарын баяндау барысында ретінің бұзылуы;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолдану дағдысы;
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылау дағдысы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалды меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
- бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалды меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
-бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалдарды жеке бөлімдерді меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманы түсінбеуі;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы орындамауы.
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалдардың жеке бөлімдерін игеру қиындығы;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша тұжырымдамаларды түсінбеу;
- материалдарды баяндау барысында ретсіздіктің болуы;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
- оқытылған материалдардың жеке бөлімдерін қортындылай алмауы;
- оқытушының көрсетілген қателіктерді түзету барысындағы қиындықтардың болуы;
- барлық тапсырмалар бойынша жіберілген қателіктерді жөндеуді уақытылы орындалмауы.
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
Студент көрсетті:
- бағдарлама материалын білмеуі,
- барлық тапсырмалар түрі бойынша елеулі қателіктердің жіберілуі;
- тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді мүлдем игермеуі;
- ағымды, межелік және қорытынды бақылау түрлері бойынша тапсырмаларды мүлдем орындамауы
|
F
|
0
|
0-24
|
|
7. Ұсынылған әдебиеттер тізімі
7.1 Негізгі әдебиеттер
Оқулық, оқу құралдары, дәріс жинағы
1 Абилова Н.С. Өнеркәсіптік кәсіпорындарды электрмен қамтамасыздандыру : оқу-әдістемелік кешен / Н. С. Абилова, Л. У. Жандильдинова. - Алматы : Эпиграф, 2015. - 396 с
2 Ю. А. Леньков .Электр станцияларды жобалау : электр энергетика маман. студ. арналған оқу құралы / Ю. А. Леньков [и др.]. - Алматы : New Book, 2018. - 288 с
3 Ю. А. Леньков .Электроэнергетикалық жүйелердің автоматикасы : электроэнергетика мамандығының студенттеріне арналған оқу құралы / Ю. А. Леньков, А. К. Ашимова. - Алматы : Эверо, 2016. - 196 с
4 Т. Қ. Қойшиев Жаңғыртылатын энергия көздері : оқулық / Т. Қ. Қойшиев. - Алматы : "Эверо", 2012. - 155 с
5 З.И. Жолдыбаева, Е.Х.Зуслина. ТЭЦ 2. Примеры расчета установившихся и переходных режэимов в электрических цепях с сосредоточенными параметрами. Учебное пособие. - Алматы: АУЭС, 2010-80с
6 Методические указания по нормированию расхода топливно-энергетических ресурсов (ТЭР) объектов энергосбережения / Мин. энергетики и минеральных ресурсов; Комитет по государственному энергетическому надзору. - Алматы :Бастау, 2007. - 22 с.
7 Данилов Н.И. Основы энергосбережения : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. - Профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии); Допущено УМО РФ / Н. И. Данилов, Я. М. Щелоков ; под ред. Н.И. Данилова;
8П. И. Сагитов Электр жетегі : Оқу құралы /; Алматы энергетика және байланыс институты. - Алматы : АЭЖБИ, 2007. - 105 с
Ы. Туғанбаев Автоматтандырылған электржетегі : оқулық /; Республикалық баспа кабинеті. - Алматы : "Эверо", 2004. - 280 с
9 Х. А. Бегімбетова Баламалы энергия көздеріне негізделген қондырғылардың энергетикалық көрсеткіштерін есептеу әдістемесі : оқулық /. - Шымкент : ЖШС "Нұрсәт-2 НС" баспасы, 2015. - 200 с
10 Т. Қ. Қойшиев. Жаңғыртылатын энергия көздері : ЖОО Энергетика маманд. арналған оқулық / - Алматы : ҚРЖООҚ, 2013. - 256 с. - (ҚР бiлiм және ғылым министр.)
11 К. М. Мусабеков Нетрадиционная и возобновляемая энергетика : учебное пособие для студ. спец. 5В071800- Электроэнергетика /. - Шымкент : ЮКГУ, 2013. - 96 с
школа, 1975
12 Гавриков В.В МУ к практическим работам по дисциплине "Энергосберженив в электо
приводе" 2017 г-48 с
13Сагитов П.И. Энергосбережение в электроприводе : учебное пособие / П. И. Сагитов ; Алматинский энергетический институт. - Алматы :АИЭиС, 2008. - 83 с.
7.2 Қосымша әдебиеттер (кейстер, ролдік ойындар, анықтамалар, монографиялар, сөздіктер, басылымдар және т.б. сабақ түрлеріне арналған әдістемелік нұсқаулар)
8.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету (электронды кітапхана және электрондық ресурстар, электрондық мәліметтер базасы, электронды мұрағат, Эпиграф, РМЭБ, Springer link, Science direct, Thomson Reuters; электронды кітаптар, бейне дәрістер, виртуалды зертханалық жұмыстар, ЖАОК, презентациялар, АББО жанындағы CD-ROM-да оқытушылар құрамы жасаған ОӘӘ және т.б.). www.asu.ukgu.kz білім беру порталындағы ЭПОӘК
(Бейне дәрістердің, виртуалды зертханалық жұмыстардың, пән бойынша электрондық кітаптардың толық тізімін, платформаларға сілтеме көрсетілген атаулары бар ЖАОК -ты келтіріңіз).
Достарыңызбен бөлісу: |
