«Компьютер таңдаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты

конфигурациясын таңдау Қолданушының

9.1.2.1 Қажеттілігіне байланысты программалық қамтамасыз

етуді таңдау

9.3.1.1 Процесс моделдерін (физикалық, биологиялық,

экономикалық) электрондық кестеде әзірлеу және

зерттеу
Бағалау критериі Білім алушы

• 
  Компьютердің міндетіне қарай конфигурациясын таңдайды
  

• 
  Қолданушының қажеттілігіне байланысты программалық қамтамасыз ету түрін аңықтайды
  

• 
  Электронды кестеде процесстертің моделін зерттейді
  

1. 
   Екі компьютердің бір бірінен конфигурациясы қандай компоненттерімен ерекшеленеді? Ойыңызды жинақтап, кестені толтырыңыз.
   

Мәтінмен жұмыс істеу үшін компьютер Графикамен жұмыс істеу үшін компьютер

2. 
   Ноутбук орнына NETBOOK–ті пайдаланудың екі артықшылығын анықтаңыз.
   

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

2. 
   Берілген процессорлардың мінездемелерін салыстырыңыз. Ойын компьютеріне қолайлы процессорды таңдаңыз және таңдауыңызды түсіндіріңіз.
   

2

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

1. 
   Бір нақты қолданушының мәселесін шешу
   
2. 
   Компьютер ресурстарын басқару
   
3. 
   Операциялық жүйенің мүмкіндігін кеңейту
   
4. 
   Жаңа бағдарламалар жасау
   

1. 
   Драйверлер;
   
2. 
   Жүйелік программалық қамтамасыздандыру;
   
3. 
   Қолданбалы программалық қамтамасыздандыру;
   
4. 
   Утилиталар;
   
5. 
   Аспаптық программалық қамтамасыздандыру.
   

Жауабы: ___________________________________

1. 
   08:40
   
2. 
   10:45
   
3. 
   11:20
   
4. 
   12:15
   
5. 
   10:20
   
6. 
   8:40
   

.......................................................................................................................................................