Компьютерлік оқыту бағдарламаларын оқу үдерісіне пайдалануда оқытудың мынадай жалпы ұстанымдарын қолдануға тура келеді


POLYGONS([[0.25,0.75],[0.25,0.25],[0.75,0.25],[0.75,0.75]]



бет27/36
Дата25.01.2022
өлшемі1,22 Mb.
#114444
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36
Байланысты:
Компьютерлік о?ыту ба?дарламаларын о?у ?дерісіне пайдалануда о?ы

POLYGONS([[0.25,0.75],[0.25,0.25],[0.75,0.25],[0.75,0.75]],

COLOR(HUE,0.4)),TITLE(SQUARE),COLOR(HUE,0.5), AXESSTYLE(BOX),AXESTICKS(3,[0=`0`,0.5=`1/2`,1=`1`]), VIEW(-0.1..1.1,-0.1..1.1));

> with(plots):



p:= cylinderplot(1,theta=0..2*Pi,z=0..1):

q:= plot3d([x*cos(y),x*sin(y),1], x=0..1, y=-Pi..Pi):

display({p,q});



  • cylinderplot(z+ 3*cos(2*theta),theta=0..Pi,z=0..3);

> cylinderplot([z*theta,theta,z],theta=0..Pi,z=-2..2, color = theta);

3.2. Модельдеу негiздерi тақырыбына тест сұрақтары:

 

1. Модельдеудің негізгі кезеңдерін атаңыз:

a) Есептің қойылымы, Модель құру, Компьютерлік модель, Шешім қабылдау;

b) Есептің қойылымы, Модель құру, Компьютерлік эксперимент, Шешім қабылдау;

c) Есептің берілуі, Модель құру, Компьютерлік модель, Шешім қабылдау;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет