Көпмүшелерге амалдар қолдану

жүктеу/скачать 0,87 Mb.

бет	2/2
Дата	28.11.2023
өлшемі	0,87 Mb.
	#193838

1 2

Байланысты:
көпмүшелер

Назарларыңызға РАХМЕТ!!!
Өздеріңді бағалаңдар

Бағалау парағын толтыр :

әр дұрыс жауап – 1 ұпай

«Көпмүшелер жайында қосымша ақпараттар»

Орындаған: 7 “А” сынып 2 топ

Сендер білесіңдер ме?

Көпмүше- Полином
Бірмүше –
МОНОМ
Екімүше -БИНОМ
Үшмүше –
ТРИНОМ
Біріңғай көпмүше
Бір айнымалылы көпмүше
УНИТАРЛЫ
КӨПМҮШЕ

Полином

Көпмүше
Көпмүше
5
дәрежелі
Көпмүшені стандарт түрі:
Көпмүшеге кері көпмүше:

Назарларыңызға РАХМЕТ!!!

«Жасырын сөзді тап» Ітоп

№	Теңдеуді шешкен оқушының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6.		8х –х2 = х (3 – х) + 40 (4m + 3)(4m – 3) = 16m2-3m 4x2 – 2х (4 + 2х) = 4 (3х – 1)(2х + 7) =6 x2 +12 (8 – 9у)у =-9 y2 – 40 (3х – 2)(2х + 3) = 99+ (6х2 – 85)

Теңдеудің түбірі	3	- 5	1	8	- 0, 5	4
Әріптер	в	и	л	е	к	д

«Жасырын сөзді тап» ІІ топ

№	Теңдеуді шешкен оқушының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6.		0,5х – 1,8 = 2,5х – 3 2х2 – х(2х – 5) = 2(2х - 1) + 5 х(4х+11)-7(х2-5х)= -3х(х+3) -(7-3х) = 8 – 8(2-х) 2х – 4(х+7) = 3(2-х) 0,4(5х + 10) + 3 = 2х +7

Теңдеудің түбірі	0	0,6	0,2	3	х-кез келген сан	34
Әріптер	е	г	ц	р	я	и

«Жасырын сөзді тап» ІІІ топ

№	Теңдеуді шешкен оқуышының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.		5х+3(х-1)=6х+11 3х·(2х-1)=90+6х(7+х) 3(2-х) =2х – 4(х+7) х (3 – х) + 40=8х –х2 3х2 – (3х + 2)(х – 1) = 8 (1 – х)(х + 4) = -х(х+4) 5∙(4х – 3) = х+7(3х+1)

Теңдеудің түбірі	-2	8	34	7	-11	6	-4
Әріптер	и	ф	о	д	т	а	н

«Жасырын сөз» І топ

№	Теңдеуді шешкен оқушының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6.		8х –х2 = х (3 – х) + 40 (4m + 3)(4m – 3) = 16m2-3m 4x2 – 2х (4 + 2х) = 4 (3х – 1)(2х + 7) =6 x2 +12 (8 – 9у)у =-9 y2 – 40 (3х – 2)(2х + 3) = 99+ (6х2 – 85)

Теңдеудің түбірі	3	- 5	1	8	- 0, 5	4
Әріптер	в	и	л	е	к	д

Е
В
К
Л
И
Д
Дұрыс жауап – 5 балл

«Жасырын сөз» ІІ топ

№	Теңдеуді шешкен оқушының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6.		0,5х – 1,8 = 2,5х – 3 2х2 – х(2х – 5) = 2(2х - 1) + 5 х(4х+11)-7(х2-5х)= -3х(х+3) -(7-3х) = 8 – 8(2-х) 2х – 4(х+7) = 3(2-х) 0,4(5х + 10) + 3 = 2х +7

Теңдеудің түбірі	0	0,6	0,2	3	х-кез келген сан	34
Әріптер	е	г	ц	р	я	и

Г
Р
Е
Ц
И
Я
Дұрыс жауап – 5 балл

«Жасырын сөз» ІІІ топ

№	Теңдеуді шешкен оқуышының аты-жөні	Теңдеуді шешіңдер	Жауабы	Әріп
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.		5х+3(х-1)=6х+11 3х·(2х-1)=90+6х(7+х) 3(2-х) =2х – 4(х+7) х (3 – х) + 40=8х –х2 3х2 – (3х + 2)(х – 1) = 8 (1 – х)(х + 4) = -х(х+4) 5∙(4х – 3) = х+7(3х+1)

Теңдеудің түбірі	-2	8	34	7	-11	6	-4
Әріптер	и	ф	о	д	т	а	н

Д
И
О
Ф
А
Н
Т
Дұрыс жауап – 5 балл
«Мәтінді есепті шеш»
1топ – Қояндар мен қырғауылдарға берілген есеп
2 топ – Магницкий есебі
3топ – Диофант есебі
1 топ: Қырғауылдар мен қояндарға қатысты есеп
Торда қырғауылдар мен қояндар отырды. Бастарының саны – 15 , аяқтарының саны – 42. Торда қанша қоян, қанша қырғауыл бар?
2 топ: Магницкий есебі
Біреу баламды оқуға берейін деп едім, класыңызда қанша оқушы бар екен деп сұрапты мұғалімнен. Сонда мұғалім былай жауап беріпті. Класымыздағы бала санына енді осындай, оның жартысындай, төрттен біріндей бала қосылып және сіздің балаңыз келсе, 100 болады. Мұғалімнің қанша оқушысы болған?
3 топ: Диофанттың өмір жасына берілген есеп Бұл Диофант зираты өнерге асқан, Ол дағы пенде болып, жерді басқан, Неше жыл өмір сүріп өткендігін Табарсың, есептесең, құлпытастан. Алтыдан бір өмірі – балалық шақ, Жартысы оның тағы өтіп жүрді ғой шат, Жетіден бір қосылып, үйленді де, Гименейден бес жылда ұл сүйді аңсап. Жарты өмірін әкенің жасап өлді ұл, Зарлап қалды асыл шал, сүлдері құр, Жалғыз ұлын жоқтаумен төрт жыл жылап, Өзі қашан өткенін есептеп біл.

Өздеріңді бағалаңдар:

Есептің математикалық модельі дұрыс құрылсы – 1 балл;
Теңдеу дұрыс құрылғанға – 1 балл;
Теңдеуді дұрыс шешу – 2 балл;
Жауабын толық тұжырымдау – 1 балл.

Үйге: 2.110 есеп;
шығармашылық тапсырма (таңдау бойынша):

«Бірмүшелер және көпмүшелер» тақырыбы бойынша тақырыптық гиптограммалар құрау;
«Көпмүшелер және оларға амалдар қолдану» тақырыбында тапсырма-қарточкаларын дайындау;
«Бірмүшелер және көпмүшелер» тақырыбына байланысты сөзжұмбақ дайындау;
«Көпмүшемен сұхбат» тақырыбында шығарма жазу немесе ертегі құрастыру.

Таңдау өздеріңде
Бағама ризамын
Қызықсыз болды
Маған қызықты болды
Өте жақсы
Сабақты бес деп бағалаймын
Сабақ ұнады
Сұрақтарым бар
Өзіме ризамын!
Оңай тақырып
Қызықты тақырып
Сабақ жақсы өтті
Еш жаңалық жоқ
Ештеңе түсінбедім
Көп нәрсе үйрендім
Өз ойым

жүктеу/скачать 0,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2