Если бы главный герой родился и воспитывался в трудолюбивой семье, то сформировался бы человеком, приносящим пользу обществу.
У детей пропадает стремление к знаниям, появляется привычка к покою и лени, если родители оберегают ребёнка с малых лет и проявляют гиперопеку.
Задание 10. Используя стратегию РАФТ, подготовьте небольшое выступление: РОЛЬ - психолог.
АУДИТОРИЯ-родители, чрезмерно опекающие своих детей.
ФОРМА -советы психолога родителям.
ТЕМА - «Гиперопека - модель неправильного воспитания детей».
Уважаемые родители, если вы пришли за советом значит понимаете, что чрезмерная опека детей чревата неблагоприятными последствиями: они не умеют постоять за себя, принимать самостоятельные решения, решать собственные проблемы и справляться с неприятными последствиями, им тяжело жить в открытом мире.
Прислушайтесь к моим советам, они основаны на знании основных потребностей детей: По мере взросления потребность в самостоятельности становится всё более явной и актуальной для его подготовки к взрослой жизни. Предоставляйте независимость по мере взросления.
Вторая основная потребность связана с уверенностью в своих силах и гордостью за свои достижения. Признайте сильные стороны ребёнка и прислушайтесь к его желаниям.
Потребность в уверенности подкрепляется необходимостью чувствовать себя любимым, окруженным заботой и одобрением. Любите ребёнка без всяких условностей.
Прогнозирование учащимися темы урока.
Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки
Конец урока
Наш урок подошел к концу.
Вы узнали: О символике и художественных деталях романа
-заполнили «Таблицу-синтез», соблюдая речевые нормы;
-сформулировали проблемные вопросы;
-использовали неполные предложения;
Рекомендую посмотреть фильм режиссера Никиты Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова» снятого по мотивам романа «Обломов». Подумайте над вопросом: Для чего живёт человек?
Рефлексия
Какую цель мы поставили сегодня на уроке?
Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?
Учащиеся на стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.
