Критериалды бағалау
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды
жүктеу/скачать 97,94 Kb.
|
| Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды
жоспарлау және ұйымдастыру Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау белгілі оқу бөлімінің соңында өткізіледі де, жаратылыстану-ғылыми пәндер мен тілдік пәндер бойынша бөлімді; әлеуметтік-ғылыми пәндер бойынша ортақ тақырыпты оқып, аяқтаған кезеңде өткізіледі. Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау рәсімінің саны оқыту топтамаларының санына негізделе анықталады: жаратылыстану-ғылыми пәндер бойынша – бөлім санына қарай; әлеуметтік-ғылыми пәндер бойынша – ортақ тақырыптар санына қарай; тілдік пәндер бойынша – сөйлеу әрекетінің түрлеріне қарай (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым). Мұғалім бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмаларды құрастыру үшін: оқу бағдарламасы мен жоспары, оқу мақсаттарын зерттейді; ойлау дағдыларының деңгейлерімен сәйкестендіре отыра бағалау критерийлерін жасайды; тапсырмалар мен дескрипторлар құрастырады; өткізілген жиынтық бағалау негізінде оқушының оқу деңгейлерін анықтайды және оқу материалдарын меңгерудегі жіберілген кемшіліктерді түзету үдерісін анықтайды. Бағалау критерийлері ретінде мұғалім белгілі ойлау дағдыларының деңгейлеріне қатысты іс-әрекет етістіктерін қолдана алады (1 - кестені, 1– қосымшаны қараңыз). Қалыптастырушы бағалаудағы сияқты, жиынтық бағалау тапсырмалары бөлім/ортақ тақырып бойынша берілген оқу мақсаттарына және бағалау критерийлеріне сәйкес құрастырылады. Белгілі бөлім мен ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде оқушыларға әртүрлі тапсырмаларды ұсынуға болады. Мұғалім бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуде оның тек белгілі бір кезеңдегі игерілген оқу материалын қорытындылайтынын ескеріп, толық сабаққа жоспарламай, сабақтың белгілі бір бөлігінде ғана өткізуі ұсынылады. жүктеу/скачать 97,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|