Курс – 4 Семестр – 7

қолы аты-жөні

«__»__________ 2010ж.

Филология факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

Филология: қазақ тілі мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған

«Мәтінтаным»

^{(пәннің атауы)}

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Курс – 4

Семестр – 7

Барлығы – сағат

Пәннің оқу әдістемелік кешені ______________________________________

(типтік бағдарлама атауы, қаласы, жылы)

типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

“____“ _________ 200 ж. №__ хаттама

Кафедра меңгерушісі: _____________________ _{_____________________}

(аты-жөні) (қолы )

_____________ институтінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

“ __“ _________ 200 ж. № хаттама

_________________институттың оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы

(аты-жөні) (қолы )

Оқу тоқсаны 15 оқу аптасынан және 2 сынақ аптасынан тұрады.

Аптасына 2 кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат бір байланыс сағатынан ( дәріс, практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ, СӨЖ)

Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты
Байланыс сағаты 1 (дәріс 1)	50 мин.			СМЖӨЖ 1 сағат	50 мин.	СӨЖ 1 сағат	50+50 мин.

Оқу жоспарынан көшірме:

Курс	Семестр	Кредит саны	Дәрістер	Семинарлар	ОЖСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
4	ҮІІ	1	15		8			емтихан

Кіріспе «Мәтінтаным» пәні – мәтін ұғымын, әдеби мәтіннің ерекшеліктерін, әдебиеттегі варианттылық, басылым түрлері мәселелерін қамтиды.

Курстың қысқаша сипаттамасы: Оқу семестрі бойында студенттерге «Мәтінтану» пәнінің мән-мазмұны, зерттеу нысаны, мәндеттері мен мақсаттары, мәтінтану ғылымының дамуіы жайында түсіндіріледі. Әдеби шығармалардың оның ішінде Күлтегін, Тоныкөк ескерткіштерінің текстері, қазақ ауыз әдебиеті үлгілерінің текстері талданады.

Курстың мақсаты: Сабақ барысында студенттерге текспен жұмыс жасау, кез-келген текске өзінше мәтінтанулық зерттеу жүргізу, талдау әдістері үйретіледі. Сонымен бірге ауыз әдебиеті үлгілеріндегі вариантты нұсқаларды салыстыру, Күлтегін, Тоныкөк ескерткіштерін өзінше аудару және оны басқа аудармалармен салыстыру жұмыстары жүргізіледі.

Курстың міндеттері:

• 
  Мәтінтану мен әдебиеттің ара қатынасын жүйелеп көрстеру;
  
• 
  Ежелгі дәуірдегі жәнге ауыз әдебиетіндегі әдеби мұраларға текстологиялық талдаулар жасау;
  
• 
  Мәтінтанудың пән ретіндегі ерекшелігін таныту;
  
• 
  Мәтінтанудағы әдіс-тәсілдерді қарастыру;
  
• 
  Мәтіндегі көркемдік тәсілдердің өзіндік ерекшелігін, маңызын саралау.
  

Сабақ мазмұны мен кестесі

Әдебиет:

1. 
   Адамбаев Б. Қазақтың шешендік өнері. А., 1984
   
2. 
   Адамбаев Б. Халық даналығы. Қазақ мақалдары мен шешендік сөздері. А.,1976.
   
3. 
   Азадовский М. История русской фольклористики. М., 1963.
   
4. 
   Аникин В.П. Русский богатырский эпос. М., 1964
   
5. 
   Ахметов З. Өлең сөздің теориясы. А., 1973.
   
6. 
   Әуезов М. Әр жылдар ойлары. 1959.
   

Әдебиет:

Әдебиет:

Әдебиет:

1. 
   Адамбаев Б. Қазақтың шешендік өнері. А., 1984
   
2. 
   Адамбаев Б. Халық даналығы. Қазақ мақалдары мен шешендік сөздері. А.,1976.
   
3. 
   Азадовский М. История русской фольклористики. М., 1963.
   
4. 
   Аникин В.П. Русский богатырский эпос. М., 1964
   
5. 
   Ахметов З. Өлең сөздің теориясы. А., 1973.
   
6. 
   Әуезов М. Әр жылдар ойлары. 1959.
   

Әдебиет:

Әдебиет:

5. 
   Дәрістік кешен (дәріс тезистері, көрнекілік, таратылу материалдары, қажетті әдебиет тізімі).
   

4. Дәріс мазмұны:

7.Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар.

Осы пән оқыту бойынша жалпы әдістемелік нұсқаулар: ПОӘК-нің тарауларды мұқият талқылау, пәннің ерекшеліктері бойынша, қолданалатын оқыту әдістер, әдебиет және Интернетпен жұмыс жасау бойынша әдістемелік ұсыныстар, семинар, СОӨЖ, СӨЖ, практикалық сабақтарының сұрақтарды конспектілеу қажеттілігі бойынша, СӨЖ сұрақтарды міндетті түрде орындалыу бойынша нұсқаулар, білімді бағалау жөніндегі мәліметтер, бағалау критериялары, сонымен қатар негізгі бақылау түрлері және дайындау материалдары бойынша нұсқаулар.

Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

- тақырып

- мақсаты

– негізгі сұрақтар

- пайдаланатын әдебиет

- тақырып

- мақсаты

- өткізу түрі

- тапсырмалар, сұрақтар

- әдістемелік нұсқаулар

- пайдаланатын әдебиет
8.Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар.

курстык жұмыстар

- тақырыптарының тізімі

- әдістемелік нұсқаулар

- пайдаланатын әдебиет

- тақырып

- мақсаты

- тапсырмалар

- әдістемелік нұсқаулар

- негізгі схемалар, формулалар

- сұрақтар
9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. ұй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі.
- үй тапсырмаларының мәтіндері,

- әр-бір тақырып бойынша өзі-өзі бақылау үшін материалдары,

- реферат тақырыптары

- кейстер

- кроссвордтар

- есептер шығару

- жаттығулар
10.Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі (егер пән бойынша қажет болса).
11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау және бағалау материалдары (бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер және т.б.)

- білімді бағалау схемасы

- білімді бағалау саясаты

- письменные контрольные задания

- тестовые задания

- перечень вопросов для самоподготовки

Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқия, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады.

12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б.