Курсы: 5 Оқу семестрі: ІХ-Х семестр
жүктеу/скачать 185,5 Kb.
|
Жас-балалардың-жақ-бет-хирургиясының-ерекшеліктері
бронхтық демікпе, Пульмо тесты 1 тема 4 ОМ рус, АПТ аппеляция 435, Тесты функциональной диагностики, эталон-Қазақстанның қазіргі заман тарихы, ҚАЛА МЕН АУЫЛ БІЛІМ САПАСЫ
|
ХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ СТОМАТОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ «Хирургиялық жəне балалар жасындағы стоматология» кафедрасы «БЕКІТЕМІН» Стоматология факультетінің д екан , м.а. , ______________ К.Э.Акпынар «___» __________2020 жыл «Жас балалардың жақ-бет хирургиясының ерекшеліктері» пəні бойынша С И Л Л А Б У С Пəн коды: B 54143 Мамандық: B5130200– «Стоматология» Оқу сағатының көлемі: 30 сағат Тəжірибелік сабақ – 2 кредит - 30 сағат Б ӨЖ – 15 сағат БО ӨЖ – 15 сағат Курсы: 5 Оқу семестрі: ІХ-Х семестр Бақылау түрі: Емтихан Түркістан- 2020 "Балалар стоматология пропедевтикасы жəне ортодонтиясы" пəнінен силлабус №651 05.11.2009 ж. ҚР ДСМ бұйрығымен бекітілген типтік бағдарламасына сəйкес жасалған жұмыс бағдарламасы негізінде жəне университет Сенатымен 25.01.2019 жылы №6 хаттама (өзгерістер енгізілген) бекітілген негізі оқу жоспарына сəйкес ҚР ДСМ ( №11 хаттама, 14.06.2007ж.) "Медициналық жəне фармацевттік жоғары оқу орындарының университеттегі медицина факультеттерінің кафедраларында оқу-əдістемелік құжаттарды өңдеу" бойынша №6 нұсқау хат талаптарына сай жасалған Силлабус стоматология факультеті «Хирургиялық стоматология» кафедрасының мəжілісінде талқыланған. Хаттама №__ «__» _______2020 жыл. Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к, доцент м.а. _________ Ф.Т.Темуров Стоматология факультетінің оқу-əдістемелік кеңесінде қаралған жəне мақұлданған. Хаттама № ___ «__» _______2020 жыл. Стоматология факультетінің академиялық комитет кеңесінің төрайымы, _____________ А.Ж.Еримова 1.Оқытушылар туралы мəлімет Темуров Фазладин Турабаевич – м.ғ.к., доцент м.а. бет-жақ аймағы хирургі, мамандығы бойынша дəрігер-стоматолог Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы «Лечение больных с переломами мыщелкового отростка нижней челюсти с помощью фиксаторов из никелида титана»Специальность14.0021.-Стоматология. ғылыми жəне əдістемелік еңбектері: 100 ден астам қолжазба, 3-оқулық, 6-оқу-əдістемелік нұсқау, 2-авторлық куəлік, Байланыс ақпараты: ОҚО. Түркістан қаласы. С.Ерубаев көшесі 197 А үй, Стоматология факультеті, Хирургиялық стоматология кафедрасы Тел. 8701552-15-35; 8-771-882-73-91. Есенгелді Серікғали Қайратұлы. Оқытушы, тіс дəрігері. ОҚО Түркістан қаласы Теке ауылы.Достық 5үй Байланыс телефоны 87084185213. Электрондық почта esengeldi.serikgali@ayu.edu.kz Байланыс ақпараты: ОҚО. Түркістан қаласы. Б. Саттарханов көшесі, Стоматология факультеті, Хирургиялық жəне балалар жасындағы стоматология кафедрасы. 2.Пəннің саясаты: Ахмет Ясауи атындағы ХҚТУ-і медицина кластерінің 2019-2020 оқу жылындағы «Медициналық білім беру саласындағы педагогикалық стратеги я» талаптарына сəйкес білімгердің білімін бағалау формативті (электронды журналға енгізілмейтін) жəне суммативті (қорытынды сабақ, аралық бақылау, емтихан) түрде жүргізіледі. Университеттің оқу үдерісін ұйымдастыру жəне емтихан регламентінің 7 бабына сəйкес студенттердің саба ққа қатысуы міндетті. Білімгердің сабаққа келмеген күндері, əрбір семестр бойынша жеке есептегенде жалпы оқу бағдарламасындағы сағат мөлшерінің 10% аспауы тиіс. Денсаулығы бойынша сабаққа келмеген күндері осы пайыздық шектеу ішіне кірмейді. Денсаулығы туралы анықтамасы университет клиникасына немесе АИ–да үш күнде тіркеліп, сабаққа деканаттан өтеуге рұқсат қағазымен келуі тиіс. Себепті жіберген сабақтарын б локқа дейін өтеуі қажет. Білімгер сабаққа қатыспаған кезде өтілген тақырыптарды жəне пəн оқытушысы тарапынан берілген тапсырмаларды өз бетінше орындауы қа жет. Сабаққа келмеген білімгерлер үшін өтілген сабақ қайталанбайды. Білімгер семестр соңындағы немесе оқу жылы соңындағы емтиханға кіруі үшін, денсаулығына байланысты сабақтан қалған күндерін есептемегенде, пəн бойынша аудиториялық сабақтардың ең кемі 90%-на қатысуы қажет. Сабақтарға қатыспауына немесе өтпелі балл жинай алмауына байланысты емтиханға жіберілмейтіні туралы, сессия басталмас бұрын п əн оқытушысы тарапынан білімгерге хабарланады. Сессия басталмас бұрын кафедра меңгерушісі нің ұсынысы негізінде ол білімгер деканат тарапынан емтиханға жіберілмейді. 2.1 Кіріспе. «Жас балалардың жақ-бет хирургиясының ерекшеліктері» пəні хирургиялық стоматологиялық көмекті ұйымдастырумен қатар, асептика мен антисептиканы білуді хирургиялық стоматологиялық науқастарды клиникада негізгі жəне қосымша зерттеу ерекшеліктерін үйрену науқастарға ота жасау кезінде жалпы жəне жергілікті жансыздандырулардың ерекшеліктерімен күрделіліктерін үйрететін пəн. «Жас балалардың жақ-бет хирургиясының ерекшеліктері пəні стоматология факультетінде студенттерді дайындауға арналған жəне келешекте оларды клиникалық кафедраларда оқыту, кəсіптік машықтарды үйрету, жалпы дəрігер стоматолог тəжірибесі мен дəрігерлік құқықты жəне ойлау қабілетін қалыптастыру, сонымен қатар кəсіптік тұрғыда хирург стоматолог жедел шешімін қабылдауға үйрету. Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің медицина мамандықтарының түлектерін оқытудың соңғы нəтижелеріне сəйкес оқу курсы келесі компетенциялардың дамуына бағытталған.
2.2. Пəнді оқытудың негізгі мақсаты. «Жас балалардың жақ-бет хирургиясының ерекшеліктері пəні білімді қалыптастыру негізінде жалпы принциптегі нақтамаларды жəне емдік негіздерді қолдана отырып хирургиялық стоматологиялық ауруларды емдеу жəне аурудың алдын алуға бағытталған. 2.3 Пəннің міндеттері. «Жас балалардың жақ-бет хирургиясының ерекшеліктері хирургиялық стоматологиялық көмекті жалпы ұйымдастыру принциптері туралы білімді қалыптастыру. Дəрігер стоматологта хирургиялық стоматология пропедевтикасының негізін қалыптастыру. Хирургиялық стоматологиялық науқастарды зерттеуде негізгі жəне қосымша зерттеу-тексеру əдістерін үйрету. Дəрігерлік негізінде деонтология, семиология жəне де негізгі хирургиялық стоматологиялық аурулардың нақтамаларын түсіндіру. Хирург стоматолог дəрігерге кəсіптік мануальды машықтарды фантомда үйрету, оқыту. 2.4. Пəнді оқытудың соңғы нəтижелері: Оқу курсы бағдарламасындағы оқытудың соңғы нəтижелеріның жалпы көлемі:
Кəсибі тұлға Дағдылар(психомоторлы) домені:
Оқудың соңғы нəтижесін талдау: Білімгер білуі тиіс: Хирургиялық стоматологиялық көмекті ұйымдастыру жəне оның экономикалық жағын бөлімдер мен емханада енгізу. Хирургиялық стоматологияда жергілікті жансыздандыру əдісі. Хирургиялық стоматологиялық бөлмеде науқасты зерттеу. Tic жұлу отасы əдісін. Бет жақ аймағының қабыну ауруларында семиотикамен жалпы емдеу принциптерін. Бет жақ аймағының жарақатының жіктелуін жəне клиникалық көріністерін. Жарақат кезінде жақтарды уақытша жəне тұрақты имобилизация жасау əдісін. ЖБА клиникасы жəне амбулаториясында хирургиялық стоматологиялық науқастарды тексеру. Жоғарғы жəне төменгі жақтың зақымдануына шина жəне лигатуралы байлам дайындап, оны қою əдісін игеру. ЖБА-ң жұмсақ тіндерінің жарасын біріншілік хирургиялық өңдеу əдісі. Жоғарғы жəне төменгі жақтың күйік беттерін өңдеу əдісі. Жоғарғы жəне төменгі жақтардағы қан ағуын тоқтату əдісі. Төменгі жақ сынығында жəне ауыз қуысынан тыс бекіту. Жоғарғы жəне төменгі жақтардың сынығы кезінде байлам, стандартты шендеуіш жəне иек асты пращалардың көмегімен уақытша түрақтандыру.Үшкіл жүйке жүйесінің тармақтарын өткізгіштік жансыздандыру. Білімгер орындай білуі керек: Бет жақ аймағы науқастарын зерттей білу. Хирургиялық стоматологияда қолданылатьш аспаптар, оларды қолдану əдістері. Жалпы жансыздандыруды қолданудың көрсеткіштері мен кері көрсеткіштері. Білімгер келесі дағдыларды меңгеру керек: Физиотерапиялық емдік əдістерін таңдай білу қажет. Жарақат кезінде жəне бет жақ аймағының ауруларында ауыз қуысын гигиеналық тазалығын сақтай білу. Науқастардың жəне оның ағайын туыстарымен, əріптестерімен жəне медицина қызметкерлерімен тығыз қарым қатынаста болу , бірбірін қүрметтеу. Ұжыммен біргелікті жұмыс жасау. Машықтарды білу. Ота кезінде жəне ота алдында қолды дезинфекциялық ерітінділермен жұу жəне жарақатты таңу. Барлық жергілікті жəне өткізгіштік жансыздандыру əдістерін. Бет жақ аймақтарының сүйектері мен жақтарды уақытша жəне көліктік иммобилизация жасау. 2.5 Пререквизитті пəндер: бастың жəне мойынның клиникалық патологиялық анотомиясы, жалпы хирургия, патологиялық физиология, фармакология, хирургиялық аурулар. 2.6 Постреквизитті пəндер: хирургиялық стоматология, терапиялық стоматология, ортопедиялық стоматология, балалар жасындагы стоматология жəне ортодонтия. 2.7 Пəн сағаттарының бөлінуі: Дəрістердің, тəж ірибелік сабақтардың, білімгерлер дің өзіндік жұмыстарының тақырыптық жоспарлары IХ- Х Семестрге арналған дəрістердің тақырыптық жоспарының үлгісі (АКАДЕМИЯЛЫҚ САҒАТТЫҢ УАҚЫТЫ - 50 МИНУТ) 2.7. Тəжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспарының үлгісі
байланыс.
байланыс.
Білімгердің өзіндік жұмысының (СӨЖ) тақырыптары үлгісі
Оқытушы мен бірге білімгердің өзіндік жұмысының (ОБСӨЖ) тақырыптары үлгісі
Ескерту: Б ӨЖ журналында жоспарланған дағдылардың орындалып, жоспарланған санынан кем болмауы керек. Дағдының орындалғанын дəлелдейтін анықтама оқытушуға өткізіледі. Тақырыптар бойынша дəріс матери алдары, əдістемелік нұсқаулар, Б ӨЖ журналының үлгісі, суммативті бағалау бойынша барлық бағалау парақтарының үлгісі электронды кабинетке əр топқа оқытушымен тіркеледі . Оқу курсы бағдарламасындағы оқытудың соңғы нəтижелерінің жалпы көлемі. Оқытудың соңғы нəтижелері жəне аралық бакылау бойынша бағалау əдістерінің үйлестірілуі
2.9. Ұсынылатын əдебиеттер тізімі На русском языке основная литература Амбулаторная хирургическая стоматология . Безруков. М: 2002-75 с. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. Бернадский . М.: 2003-416с. дополнительная литература Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков. М:2000 (776с., 488с) Робустова Т.Г. Хирургическая стоматология. Учебник, М., Медицина, 2001-666 с. Амбулаторно-поликлиническая онкостоматология . Вагнер. Н.Н: 2002-124 с. Дентальная имплантология . Параскевич . М.: 2006-400с. Черепно-лицевая хирургия. Бельченко. М.: 2006-340с. Тематические экзаменационные тесты по вопросам стоматологии и челюстно-лицевой хирургии: учебное пособие подред. В.В. Афанасьева, Э.А. Базикяна , А.М. Панина. – М., 2009. – 416 с. На казахском язык е - негізгі: 1.Оразалин Ж.Б., Төлеуов К.Т. - Хирургиялық стоматология. Алматы. «Білім», 1998-368 бет 2.Сағындықов Х. Л., Ревюк И. С., Айтбаев Ж.Ж. Стоматологиялық тəжірибедегі қауіпті жағдайлар мен бет-жақ аймағының жедел қабыну аурулары жəне жарақаттары кезінде көрсетілетін жедел көмектер: Оқу əдістемелік нұсқау. – Астана: ҒТАО, 2006.-118 бет 3.Талимов К. К., Атабаев С.А. – Пародонт ауруларын хирургиялық жолмен емдеу тəсілдері - Оқу əдістемелік нұсқау. Алматы 2002 ж. Ескерту: * - əдебиеттер тізімі жыл сайын өзгереді. Медициналық сайттар 2. 2.10. О қыту əдістері Дəрістер: жалпы жəне тақырыпты, мультимедийлі жекеленген, əртүрлі тақырыпты проблемалар бойынша слайдты кадрлардың демонстрациясымен, «екі жақты байланыс» қолданылуымен (дəріс оқушының сұрақтары мен студенттердің жауаптары). Практикалық сабақтар: дəріс материалдары мен ұсынылған əдебиеттерді қолданылуымен ауызша сұрау, топта талдау, дискуссиялар «миға шабуыл», рөлдік ойындар, жағдайларды модельдеу, кіші топтарда, екі–үштен жұмыс жасау, студенттерге ақпараттық блоктарды ұсыну, емдеу бөлмесінде мануальді дағдыларды игере отырып тақырыпты науқастарды қабылдау, жағдайлық есептерді шешу, клиникалық жағдайларды талқылау. Білімгерлер дің өзіндік жұмысы (Б ӨЖ) : əдебиеттермен, интернет–ресурстармен, электронды тасымалдаушы оқу жəне ғылыми құралдармен жұмыс жасау; кестелерді толтыру; сызба–иллюстрацияларды құрастыру; тақырыптық рефераттарды дайындау, тесті тапсырмаларын шешу, фантомда жəне тренажерларда жұмыс жасау (мануальді дағдыларды игеру) 11. Білімдерін бағалау белгілері жəне ережелері Білімдерін жəне тəжірибелік дағдыларын бағалау əдісі: Ағымдық бақылау (формативті): ауызша жəне жазбаша сұрастыру, тестілеу, презентациялар, қайта байланыс. Шағын топта жұмыс істеу (SGL), дискуссиялар, ситуациялық есептерді шешу, сырқатнаманы қорғау. Аралық бақылау (суммативті): MCQ, SAQ. Қорытынды бақылауда суммативті баға қорытынды сабақ балының 80%-нан жəне СӨЖ тапсырмасы балының 20%-нан құралады. Қорытынды бақылау(суммативті) емтихан OSCE –
Қорытынды бағаның аралық бақылау - 60%, емтихан – 40% құрайды. Құрасты рған Ахмет Б.Ə жүктеу/скачать 185,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|