Ситуациялық есептер
1 .Түнде науқасқа асқазан жара ауруымен бөлімшеге келіп түсті. Берілген науқасқа мәліметтерді кім ұсынды?
2. Науқастарға тамақты үлестіретін кім және қашан өткізілді? палатада ауыр халде жатқан науқастар біреуінде емдік процедуралар аяқталады, ал екіншісінде физиологиялық бөлінулер қабылданып жатыр. Басқа науқастар тамақ іше ме ?
12. Сабақты қорытындылау. 6 мин (2%)
Оқытушымен кері байланыс, теориялық сабақ барысында туындаған қателіктер мен қиыншылықтар талқыланады. Әр оқушыға сабақта алған бағасы хабарланады
13. Үйге тапсырма беру. 6 мин (2%)
Н-1, 5 – бөлім, 308 – 332 бет
8–САБАҚ
Тақырыбы: Диетология, емдік тамақтану, диета, тамақтану тәртібі, тамақтану түрлері, емдік (диеталық) столдардың түрлері туралы түсініктер.
Сағат саны: 270мин (100%)
Сабақ түрі: тәжірибелік
Сабақтың мақсаты:
Оқыту: оқушыларды науқастардың диетасымен, тамақтану түрлерімен, диеталық стол түрлерімен таныстырып, үйрету.
Тәрбиелік: оқушыларды науқастарды тамақтандыру кезінде жақсы қарым – қатынас жасай отырып тәрбиелеу.
Дамыту: оқушыларды науқастарды тамақтандырған кезде ыңғайлы жағдай жасау қабілеттілігін дамыту.
Материалды-техникалық жабдықталуы:
а) техникалық құралдар: компьютер, мультимедиялық құрылғы.
ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: өзіндік жұмыстарға арналған кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.
б) оқыту орны: № 1, 2, 3 бөлмелер.
Достарыңызбен бөлісу: |
