Филология және психология факультеті

Филология және психология факультеті

Педагогика және психология кафедрасы

Жетісай 2009ж.

1. 
   Балалар әдебиеті – қазақ әдебиетінің өскелең бір саласы.
   
2. 
   Балалар әдебиетінің қалыптасу кезеңдері.
   
3. 
   Балалар әдебиетінің жасөспірімдерге ықпалы.
   
4. 
   Мектепке дейінгі балалар әдебиеті.
   
5. 
   Бастауыш сынып оқушыларына арналған балалар әдебиеті
   
6. 
   Орталау сынып оқушыларына арналған балалар әдебиеті
   
7. 
   Жоғары сынып оқушыларына арналған балалар әдебиеті
   
8. 
   Балалар әдебиетінің ерекшеліктері
   
9. 
   Балалар ауыз әдебиеті – балалар әдебиетінің алтын қоры
   
10. 
    Балалар ауыз әдебиетінің жиналуы, зерттелуі, баспа бетіне шығуы
    
11. 
    Балалар ауыз әдебиетіндегі эстетикалық идеал
    
12. 
    Бесік жыры және ондағы тәрбие
    
13. 
    Тұсау кесу жырындағы өнеге
    
14. 
    Төрт түлік мал туралы өлеңдердегі халық даналығы
    
15. 
    Жан-жануарлар, жәндіктер туралы өлең-жырларындағы әсемдік әлемі
    
16. 
    Бала ілін дамытуда жаңылтпаштың тәрбиелік рөлі
    
17. 
    С. Сейфулиннің жаңылтпаш жөніндегі пікірі
    
18. 
    Өтірік өлең-қазақтың халықтық шығармаларының елеулі бір жанры
    
19. 
    И. Жансүгіровтың өтірік өлең турасында айтқан пікірі
    
20. 
    Мақал-мәтел, жұмбақтарды жинау, бастыру, зерттеуге еңбегі сіңген қазақ жазушы зерттеушілері
    
21. 
    Мақал-мәтелдердің бала тәрбиесіндегі алатын орны
    
22. 
    Балалардың логикасын дамытуда жұмбақтардың адатын орны
    
23. 
    Жұмбақты баланың ақыл ойын шынықтыру құралы ретінде бағалаған С.Сейфулин, М.Әуезов, М. Ғабдуллиннің пікірлері
    
24. 
    Ертегілердің қоғам өміріне, адамның дүниетанымына байланысты туып дамуы
    
25. 
    Ертегілер-халық даналығының айнасы
    
26. 
    Ертегілердегі адам бейнелері жөнінде айтқан М.Горькийдің пікірі
    
27. 
    Хайуанаттар жайындағы ертегілердің өмір танытарлық сипаты
    
28. 
    Қазақ ертегілерінің өмір танытарлық сипаты
    
29. 
    Академик-жазушы М.Әуезовтың ертегілер жөніндегі пікірі
    
30. 
    Тұрмыс-салт ертегілерінің өмір танытарлық сипаты
    
31. 
    Эпостық жырларда оқиғаның еселеніп қайталанып айтылуы
    
32. 
    «Қобыланды батыр» жырындағы Тайбурылдың шабысы
    
33. 
    «Қамбар батыр» жырының халықтық сипаты
    
34. 
    Балалар ауыз әдебиетінің көркемдік ерекшеліктері
    
35. 
    Ы.Алтынсарин-қазақ балалар әәәәәдебиетінің атасы
    
36. 
    Ы.Алтынсарин еңбектері, мысалдары мен аудармалары
    
37. 
    Ыбырай әңгімелерінің еңбектері
    
38. 
    Ыбырайдың табиғатты суреттеген өлеңдері
    
39. 
    Балаларға арналған алғашқы оқулықтар
    
40. 
    С.Торайғыровтың балаларағ арналған шығармалары
    
41. 
    С. Торайғыровтың жасөспірімдерді өнер-білімге шақыруы
    
42. 
    С.Торайғыровтың «Талаптыларға», «Шәкірт ойы», «Оқу» т.б. өлеңдерінің балалар әдебиетінен алатын орны
    
43. 
    Абайдың тәрбие мәселесіне байланысты көз қарасы
    
44. 
    С.Көбеевтің оқытушылық, жазушылық қызметі
    
45. 
    С.Көбеев шығармаларының идеалық мазмұны, тәрбиелік мәні
    
46. 
    Қазан төңкерісінен кейінгі балалар әдебиетінің қалыптасу кезеңі
    
47. 
    Балалар әдебиетіне қойылатын талаптар
    
48. 
    Сұлтанмахмұттың ана тіліне байланысты шығарған өлеңі
    
49. 
    С.Дөнентаевтың мысал өлеңдері
    
50. 
    С.Дөнентаевтың оқуға, өнер-білімге шақырған өлеңдері
    
51. 
    С.Дөнентаевв шығармаларындағы жаңа өмір тақырыбы
    
52. 
    С.Дөнентаевтың балаларға арналған шығармалары
    
53. 
    С.Дөнентаевтың мысалдарындағы қызықты күлкінің астарында зілді мысқыл жататыны
    
54. 
    С.Дөнентайұлының «Қожа», «Ауырған арыстан», «Көзі тоймаған ит» мысалдарының балаларға әсер етерлік тәрбиелік мәні.
    
55. 
    Қазіргі қазақ балалар әдебиетінің қалыптасуы.
    
56. 
    Қазақ балалар әдебиетінің ірі өкілдері.
    
57. 
    С.Сейфулиннің «Бандыны қуған Хамит» әңгімесінің оқиға желісі.
    
58. 
    әңгімедегі банды бастығы Кудряның образы.
    
59. 
    Хамиттің образы, портреті, мінез өзгешеліктері, алға қойған мақсаты.
    
60. 
    Әңгіменің идеясы, тәрбиелік мәні.
    
61. 
    С.Сейфулин-қазақ балалар әдебиетінің негізін салушы.
    
62. 
    С.Сейфулиннің «Маузер» поэмасының мазмұны.
    
63. 
    Б.Майлин – балалар әдебиетінің ірі өкілі.
    
64. 
    Б.Майлиннің ұстаздық қызметі.
    
65. 
    Б.Майлиннің «Кемпірдің ертегісі» деген поэмасында 1916 жылғы қанды оқиғаның суреттелуі.
    
66. 
    Б.Майлиннің «Кемпірдің ертегісі» поэмасы-тәрбиелік мәні күшті, эстетикалық әсері мол шығарма
    
67. 
    Б.Майлиннің «Байшұбар», «Әлди» өлеңдерінің мазмұны мен идеясы.
    
68. 
    Б.Майлин шығармаларының білімдік, дамытушылық тәрбиелік сипаты.
    
69. 
    І.Жансүгіровтің шығармашылығы.
    
70. 
    І.Жансүгіровтің «Баласынан анасына хат» өлеңі және табиғатқа аранлған өлеңдері.
    
71. 
    Ілияс өлеңдеріндегі әсемдік әлеміне құрылған эстетикалық тәрбие.
    
72. 
    І.Жансүгіровтің еңбек тәрбиесі тақырыбына жазылған шығармашылығы.
    
73. 
    і.Жансүгіровтің жас өспірімдерге табиғат байлығын күту, қадірлеу, халық игілігіне пайдалана білуге шығарған өлеңдері.
    
74. 
    Қазіргі қазақ балалар әдебиетінің 30 жылдары дамуы.
    
75. 
    Балалар әдебиетін көптеп бастырып шығару жайлы қаулылардың шығуы.
    
76. 
    М.Әуезовтің өмірі мен жазушылық қызметі.
    
77. 
    М.Әуезовтің «Көк серік» повесімен ондағы кейіпкерлер.
    
78. 
    «Көк серік» повесінің танымдық сипаты.
    
79. 
    «Көк серік» повесінің көркемдігі, тілі, тәрбиелік мәні.
    
80. 
    «Жетім» әңгімесіндегі Қаысның бейнесі.
    
81. 
    М.Әуезов шығармаларының балаларды тәрбиелеудегі маңызы
    
82. 
    с.Мұқановтің балаларға арнлған шығармалары.
    
83. 
    С.Мұқановтың «Бақташының баласы» повесінің тақырыбы мен мазмұны.
    
84. 
    С.Мұқановтың «Батыр қыз» әңгімесінің мазмұны.
    
85. 
    «Батыр қыз» әңгімесіндегі Мәншүк образының жасалуы.
    
86. 
    «Батыр қыз» әңгімесінің жасөспірімдерді отаншылдыққа тәрбиелеуде оның үлкен орны.
    
87. 
    С.Мұқановтың, С.Көбеевтің «Үлгілі бала» кітабына байланысты айтылған ой-тұжырымдары.
    
88. 
    Ғ.Мүсіреповтің «Ер ана» әңгімесі
    
89. 
    Б.Соқпақбаевтің өмірбаяндық туындысы.
    
90. 
    «Менің атым Қожа» повесінің тәрбиелік мәні.
    
91. 
    М.Әлімбаевтің «Мәншүк апай», «Он саусақ» өлеңдері
    
92. 
    Т.Молдағалиевтың «Ұлыммен сырласу», «Алғыс» өлеңдері.
    
93. 
    Қазіргі қазақ балалар әдебиеті.
    
94. 
    Балалар әдебиетінің қазіргі жайы.
    
95. 
    Балалар әдебиетінің мақсаты мен міндеттері.
    
96. 
    Балалар әдебиетіне баспасөздің ықпалы.
    
97. 
    Драматургия – балалар әдебиетіне енген жаңалық.
    
98. 
    Т.Молдағалиевтің поэмалары мен өлеңдеріндегі отансүйгіштік тәрбие
    
99. 
    Балалар әдебиетіне ғылыми фантастиканың енуі.