Топтастыру стратегиясы:
Қарсылықты поэзия Сал-серілер поэзиясы
Ағартушылық-жаңартушылық бағыт мемлекетшілдік-ұлтшылдық бағыт
Білімді бекіту:
Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын.
Қазақ әдебиеті нешеге бөлінеді?
Ауыз әдебиеті дегеніміз не?
ХІХ ғасырда қандай тарихи жағдай болды?
ХІХ ғасыр әдебиетіне кімдердің шығармаларын жатқызамыз?
Білімді бағалау:
Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма: ХІХ ғасыр әдебиетін оқып келу.
Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 9
Сабақтың тақырыбы : Дулат Бабатайұлы
Сабақтың мақсаты : а) Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру;
ә) тәрбиелік мәні бар мысалдар келтіре отырып оқушыларды елін,жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу;
б) оқушылардың білімін бақылау арқылы мәнерлеп оқуға дағдыландыру;
Достарыңызбен бөлісу: |
