128
Задание 16.
От прилагательных образуйте степени сравнения и краткую форму.
Модель: простой – прост – проще, толстый – толст – толще.
Задание 17.
Выпишите из текста словосочетания «сущ. + сущ. в Р.п.»
Модель: поверхность дороги, разнообразие растений.
Задание 18.
Найдите в тексте сложное предложение с союзным словом
КОТОРЫЙ (с придаточным определительным). Переделайте их в несколько
простых. Модель: Когда углерод соединяется с кислородом, возникают новые
вещества, которые называются углеводородами
.-
Когда углерод соединяется с
кислородом, возникают новые вещества. Они называются углеводородами
.
Задание 19.
Найдите в тексте простые и сложные предложения (по 2).
Объясните, почему они называются простыми или сложными.
Текст 41
Задание 1.
Найдите в словаре новые слова и переведите их.
Определите род имён существительных.
Определите вид глаголов.
Составьте словосочетания с этими словами: «рентген», «луч», «мишень»,
«радиация», «участок», «исследование», «электрон».
Напишите синонимы, антонимы к этим словам: «вредить», «опасный»,
«полезный», «больной».
рентген, рентгеновский луч
полезный
опасный
энергия
атом
электрон
мишень
радиация
трещина
изъян
оружие
излучать / излучить
что?
стрелять, выстреливать
чем?
ударять(ся) / ударить(ся)
чем? во что?
превращать(ся) / превратить(ся)
во что?
приникать / приникнуть
куда?
сквозь,
насквозь
вредить / повредить
кому? чему?
защищать / защитить
кого? что?
взрывать / взорвать
что?
взрывчатое вещество, взрывчатка
свинец,
свинцовый экран
Достарыңызбен бөлісу: