Лекция 1 Регионоведение как научная и учебная
Инфраструктурные отрасли хозяйства: наука, образование, здравоохранение
жүктеу/скачать 373,09 Kb. Pdf көрінісі
|
ВР 4 Лекции
|
2. Инфраструктурные отрасли хозяйства: наука, образование, здравоохранение Научно-технический потенциал определяют возможности той или иной страны осу- ществлять у себя научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР). Научные ресурсы сосредоточены в небольшом числе стран. На долю США приходится около 50% всех средств на НИОКР. Крупными научными центрами являются Западная Европа, Япония, Россия. Малые развитые страны (Швеция, Швейцария, Нидерланды и др.) являются лидерами лишь на отдельных, узких направлениях НТП. Технологический обмен осуществляется на коммерческой (продажа лицензий, патентов и др.) и некоммер- ческой основе (публикации, конференции, «утечка умов»). Передача технологий осу- ществляется двум группам покупателей: зарубежным филиалам (дочерним фирмам ТНК) и независимым фирмам. Крупнейшими экспортерами технологий являются США, Вели- кобритания, Швейцария, Япония. Россия импортирует технологий в гораздо большем объеме, чем экспортирует. Степень образованности характеризует социальное развитие и
общий уровень сознания народа. Ключевым элементом квалификации сегодня выступает уровень общего и профессионального образования. Признание значения общего и профес- сионального образования, увеличение продолжительности обучения привели к осознанию того, что рентабельность ассигнований в человека превосходит прибыльность вложений в физический капитал. Подсчитано, что начальное образование повышает производитель- ность труда человека примерно в 2 раза по сравнению с неграмотным, среднее образова- ние - в 2-3 раза по сравнению с начальным, высшее - в 2-3 раза по сравнению со средним. В связи с этим затраты на образование и профессиональную подготовку, а также здраво- охранение, получившие название «инвестиций в человека», рассматриваются в настоящее время не как непроизводительное потребление, а как один из наиболее эффективных ви- дов капиталовложений.
1. Что такое «инфраструктура»? Назовите основные ее особенности. 2. Охарактеризуйте инфраструктурные отрасли хозяйства. 3. Раскройте сущность науки, образования, здравоохранения в системе инфраструктуры. Литература: Дергачев В.А. Регионоведение: Учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по спе- циальностям «Регионоведение» и «Международные отношения». – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
жүктеу/скачать 373,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|